交际语境理论指导下的写人记叙文教学探究

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交际语境是为了达成特定交际目的，针对某个话题、面向明确或潜在的读者进行的书面交流，属于情境支架的一种。在语文教学中，教师可以基于交际语境理论安排写作教学活动，给学生提供语境支架，唤醒他们的生活经验，让他们明确写作目的是什么，并假想读者的身份、需求，选择合适的材料、语气写作。

一、学会观察，描摹人物表象

1.对比观察，把握人物特征

写人记叙文，描写人物外貌是重点。（剩余4174字）

试读结束

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