一般观念引领下的解析几何教学策略分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

数学学科的学习离不开核心思想方法的引领与统摄.作为学科的核心与灵魂,一般观念不仅为构建学科知识体系提供框架,更为提出问题和解决问题提供思考的方向与策略.缺乏一般观念的引领和组织,学科的学习往往会陷入松散、零碎、低效的境地,丧失应有的灵性和活力.这一点在平面解析几何的教学中有着深刻体现.

《普通高中数(剩余5647字)

monitor
客服机器人