家长教育参与代际演变的过程、趋势、 隐忧及纾解

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摘要：代际社会学视角下，我国家长教育参与经历了从局限型参与、松散服务型参与，再到密集主导型参与的代际演变过程，体现了“教育再家庭化”的趋势。“教育再家庭化”是指在现代教育改革与发展中，国家重视家庭作用发挥，使得家庭与子女教育再度建立高度关联，家长教育焦虑水平增加，责任、功能和影响逐渐增强，同时伴随子女教育对家庭依赖也日渐加深的过程。（剩余15837字）

试读结束

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