基于高职舞蹈教学视域的非遗舞蹈传承研究

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【摘 要】随着社会的发展和文化的多元化，非遗舞蹈作为我国宝贵的文化遗产，正面临着传承和发展的新挑战。本研究以高职舞蹈教学视域为出发点，探讨了将非遗舞蹈融入高职教育的问题。在理论分析中，探讨了“非遗舞蹈”的概念、历史渊源、风格特征，以及其在现代社会的发展路程与现状。在面临的困惑中，聚焦于文化价值认知困惑、教学方法选择困惑等方面的问题。（剩余5191字）

试读结束

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