例析两种常见的语病及修改病句的方法

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提到，同学们要“热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力”。在学习和运用语言文字的过程中，一些同学难以识别两种常见的语病，或能够识别语病却不知道该如何修改病句。在此，笔者就来举例谈一谈，希望能对大家识别和修改病句有所助益

一、成分残缺或赘余

成分残缺或赘余是比较常见的一类语病。（剩余1833字）

试读结束

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