新时代工科高校“党建引领·劳育赋能” 双融共育模式的探索与实践

——以燕山大学材料科学与工程学院为例

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在新时代高等教育高质量发展的背景下，工科高校作为培养高素质工程技术人才的重要阵地，其党建工作与劳动教育的深度融合成为提升育人实效的关键路径。本文以燕山大学材料科学与工程学院为研究对象，聚焦工科高校人才培养特点，构建“党建引领·劳育赋能”双融共育模式，从理论建构、现状诊断、模式创新与实践探索四个层面系统推进党建与劳动教育协同育人。（剩余4587字）

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