基于“兴趣驱动—知识转化—技能竞赛”的三位一体模式教学探究

——以大学计算机基础课程项目化教学为例

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摘要： 大学计算机基础课程项目化教学是在原有的教学模式上进行的改进与创新，以学生为主体，以教师为中心，根据计算机基础课程的特点和要求，对课程内容、结构、形式等方面重新设计，使其能够适应时代发展的需要和大学生学习的需求，从而提高计算机基础应用能力，培养符合社会所需的人才;同时使大学计算机专业知识更加具体化，有利于学生的理解与掌握，并且为以后的实际操作奠定良好的理论依据。（剩余5327字）

试读结束

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