一样的“东西南北”，不一样的“定向越野”
——三年级数学“位置与方向”与体育的跨学科项目化学习
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摘要：数学研究的是数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学课，是一门非常重要的基础学科，数学的知识可以映射到其他很多领域之中，并都需要应用到数学知识，数学的知识海洋浩瀚无穷，趣味无限。但是因为数学对逻辑思维能力、计算能力等有着较高的要求，导致很多孩子一听数学就色变，有的学生会因为数学的难度而退却，有的学生是因为学习过程中会觉得数学不如语文那般韵味十足，久而久之数学便成为了孩子们惧怕的一门学科。（剩余5794字）
