数学核心素养下高中数学概念教学模式的改进路径探索

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摘 要：新课程标准背景下，更加强调培养学生的核心素养，提高学生各方面的能力和素质，促进学生更好地成长和发展。因此，教师应当基于学生核心素养的培养，加强数学概念教学模式的探索。当前数学概念教学过程中还存在教学方式单一、教学内容相对狭窄的问题，在一定程度上影响学生学习的积极性和主动性，因此教师应当积极革新教学理念，丰富教学方式，通过创设情境、小组合作的教学手段，有效提高学生学习的积极性和主动性，促进学生健康成长和发展。（剩余7494字）

试读结束

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