基于核心素养视域下的高中语文阅读课堂开展对策分析

摘 要：新时代语文阅读课堂要围绕培育学生核心素养来制定教学目标，也就是说高中语文课堂不再仅仅是语言知识的渗透，而是对学生能力、学习习惯、精神境界和文学素养的锻炼。高中语文阅读课堂生动化就是要增强学生的课堂体验感，丰富课堂展现形式。文章将围绕核心素养培育，为“活化”高中语文阅读课堂提供新思路。

关键词：高中语文；阅读课堂教学；核心素养

中图分类号：G633.33   文献标识码：A   文章编号：1673-8918（2022）41-0051-04

新时代社会要求落实新时代青年具备对中华文化的认同感，能够有效进行交流，具备良好语感，又不乏自主思维能力，能够感受美，创造美的综合性语文核心素养，也就是要求教师在教学过程中注重培养学生的语文素养、筑牢知识基础、提升精神境界。（剩余5811字）