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摘 要：在传统高中语文课堂教学中，大多以讲解单篇文章为主。在新课程改革标准提出之后，为了培养学生语文核心素养，群文阅读的教学模式，逐渐在高中语文教学中普及。在高中阶段部分学生面临阅读压力大且文章内容比较枯燥的问题，通过群文阅读能够有效提高高中学生语文阅读的兴趣和积极性，同时也能够改变当前高中生缺乏阅读时间导致的阅读积累贫乏问题。（剩余7128字）
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在高中语文教学中运用群文阅读模式的策略、价值和意义分析
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