我国“交叠式”家校社课后体育服务机制构建与实践路径

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[收稿日期：2023-10-25

基金项目：湖南省教育科学“十四五”规划课题（XJK23BTW008，XJK23BTW009）；湖南省教育厅科学研究重点项目（22A0387）。

作者简介：刘建武（1996-），男，助教，硕士，研究方向：体育人文社会学。E-mail：1305653737@qq.com  通信作者：钟丽萍]

摘      要：运用文献资料、逻辑分析等方法，发现我国家校社推进课后体育服务的“分离式”困境表现为：家校社协同意识不强、家校社协同供给缺乏、家校社有效沟通不足、家校社协同管理不到位。（剩余15868字）