论GeoGebra软件与初中“图形与几何”教学的深度融合

——以勾股定理教学为例

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［摘  要］ 推进深度融合是教育信息化2.0的重要任务，数学软件GeoGebra与“图形与几何”的深度融合有利于挖掘数形结合思想、培养几何直观素养、促进自主合作学习，对形成动态开放、以学生为本、可持续的新型教学形态具有积极的意义. 研究者以勾股定理教学为例，从勾股定理的发现、证明、延伸三个（剩余5404字）

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