基于智能认知基础设施的教育科技人才融合发展

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【摘要】在新一轮科技革命和产业变革背景下，人工智能正以认知参与者的身份深度嵌入知识生产、科研组织、人才成长与教育教学过程，推动教育、科技、人才关系发生结构性重塑。从认知外包的理论视角出发，将分析尺度由个体—工具关系拓展至制度化人机系统层面，可见人工智能作为公共认知基础设施，对教育与科研体系产生结构性影响。（剩余12232字）

试读结束

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