泰山非遗有机融入高校艺术教育的路径
——以泰山科技学院为例
《“十四五”非物质文化遗产保护规划》明确指出，到2025年，非遗代表性项目得到有效保护，非遗保护传承体系更加健全，在服务社会、造福人民中发挥更大作用。高校作为文化传播及创新的重要场域，肩负着非遗传承使命，然而，当前其在非遗传承方面却陷入“形式化”困境，具体表现为高校之间的传承路径相似、方式雷同等。[1因此，本文以的教学实践为例，探索泰山非遗融入艺术教育过程中面临的挑战，并提出应对策略，旨在为泰山非遗的系统化、整体化、组织化保护和传播提供理论依据和实践参考，让泰山非遗走出历史，在社会生活中扎根。（剩余5672字）
