新媒体环境下高校舞蹈教育传播模式探析

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在新媒体深度介入教育场景的背景下，舞蹈教学的呈现方式和传播路径正经历明显变化。近两年来，一些高校的舞蹈课堂开始出现线上直播、课堂回放、短视频记录等形式，原本只在排练厅进行的组合训练、作品排练也被学生自觉地以短视频的形式发布出来，用以记录学习进度或者展示个人创作。线上平台内容的外部评论和数据反馈，常常会促使教师和学生对课堂内容的讲解方式、动作的呈现角度及作品的结构进行重新审视，从而使教学不再仅仅封闭在课堂空间里，而是展现出“课堂一平台”双向流动的特点。（剩余5715字）

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