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幼儿科学是一种以激起儿童认知兴趣、探索欲望为主要内容的科学启蒙教育。《幼儿园教育指导纲要》指出，要紧密结合儿童的实际生活，把周围的事物和现象当作科学探究的目标，从而提升儿童的认知。但通过对已有的科研工作进行回顾，发现此问题被忽略。科学知识较为抽象，用语言简单描述较为困难，所以如何能更好地调动幼儿对科学的探索热情，成为教育者应该关注的问题。（剩余1853字）
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多域统合，在幼儿园里玩转科学
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