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【摘要】科学态度是学生科学素养的重要组成部分，培养学生的科学态度是科学教育的目标。该文章以儿童视角为切入点，从科学史的渗透、课堂的生成和生活经验挖掘三方面分析如何在科学课堂中加强科学态度教育。
【关键词】小学科学；科学态度；儿童视角
作者简介：夏明玉（1989—），女，江苏省苏州市张家港市白鹿小学。（剩余4781字）
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立足儿童视角，加强科学态度培养
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