基于心理干预手段的幼儿园大班幼儿心理健康教育与引导

[摘    要]幼儿园大班是幼儿园教育的最后一个阶段，也是幼儿心理发展的重要时期。在这一时期，幼儿的认知、情感、意志、人格等方面都在快速成长，同时也面临着自我意识增强、同伴关系复杂化、学习压力增加、情绪调节能力不足的问题。幼儿园大班幼儿心理问题产生的原因包括生理发育因素，社会环境因素，个体差异因素，选定符合大班幼儿年龄特点的游戏疗法，故事疗法，艺术疗法等心理干预手段，同时结合幼儿教育活动制定心理健康教育引导策略，建立亲密而平等的师生关系；创设开放而丰富的学习环境；开展多元而有趣的心理教育活动；建立有效而及时的心理评估和反馈机制，旨在为幼儿园大班教师提供一些有益的参考和借鉴。（剩余5119字）

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