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中图分类号：TP391 文献标志码：A 文章编号：1001-3695（2026）02-013-0427-08
doi：10.19734/j. issn.1001-3695.2025.07.0247
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在线教育的蓬勃发展为个性化学习提供了前所未有的机遇，其核心挑战之一在于如何精准评估与追踪学生的动态知识状态。（剩余20804字）
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