指向深度学习的幼儿调查活动行动研究
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【摘要】文章基于“以调查活动为视角，以幼儿深度学习作为内在价值”的立场，结合幼儿探究学习案例，解读并梳理出调查活动中幼儿所表现出的不同层次发展水平，在教育实践中探索实施逻辑和路径，梳理有效帮助幼儿走向深度学习的支持策略，使调查活动成为幼儿获取新经验的重要课程，以期为同行提供可操作化的范例和经验。
【关键词】幼儿教育；调查活动；深度学习
【中图分类号】G610【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2024）05—0080—06
调查活动是指幼儿围绕一定的问题或内容，在明确调查目的之后，通过观察、访问、倾听和记录等多种方式，多感官参与，收集调查的信息，从而深入探究、获得真实经验的过程。（剩余5919字）
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