匈牙利高等教育数字化转型：动因、行动与启示

DOI：10.3969/j.issn.1673-8454.2023.12.007

作者简介：陈春平，厦门大学教育研究院博士研究生（福建厦门361005）；何子耕，厦门大学教育研究院硕士研究生（福建厦门361005）；徐冰娜，厦门大学教育研究院博士后（福建厦门361005）

基金项目：2022年度国家社会科学基金教育学一般课题“智能时代大学教学生态系统研究”（编号：BIA220062）

摘   要：为紧跟欧盟高等教育数字化转型步伐、全面提升国家数字化整体水平和破解高等教育机构办学困境，匈牙利先后发布《高等教育中期战略行动计划（2016—2020年）》《国家数字战略（2021—2030年）》等一系列政策文件，提出实施更具针对性的高等教育数字化转型关键行动，包括擘画高等教育数字化蓝图、夯实数字化基础设施、探索高等教育教学科研数字化等。（剩余12542字）