积厚·体道·养生
——'思辨性阅读与表达'视野下的《庖丁解牛》教学解读
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曹胜高在《国学通论》中说：“在读诸子之书的时候，我们需要注意，同样一个命题绝对不是一个人在讲，诸子都在讲。如果诸子所讲的命题之间没有关系的话，何来争鸣？正因为彼此对同一个问题有不同的看法，才形成了争鸣的局面。"在“争鸣"的同时，他们在某些问题上也是有一定的共识的。这里，就以庄子的《庖丁解牛》为例，来比较庄子思想与孔孟思想的相同相异之处，来体味庄子的入世情怀，祛除留存于我们意识中的偏见，更新我们的认知。（剩余5986字）
