AI融入高校动画专业课程的实践研究
——以AI辅助设计课程为例
注：本文系2024年度校级教学改革研究项目“人工智能技术融入高校动画专业课程的研究与实践——以《AI辅助设计》课程为例”（2024Y03）、2024年度湖北本科高校省级教学改革研究项目“基于新质生产力发展需求的动画应用型人才培养模式改革与创新研究”（2024503）研究成果。
2025年，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》明确提出“促进人工智能助力教育变革”[，《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》则进一步要求“将人工智能技术融入教育教学全要素全过程”[2]。（剩余4699字）
