新质生产力背景下农村社区教育创新模式研究

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在新质生产力背景下，农村社区教育创新发展既是破解乡村振兴人才资源短缺瓶颈的重要抓手[1]，又是推进新质生产力融入乡村发展的核心基石；既是解决短期现实问题的关键路径，又是实现乡村长远发展的战略支撑。新质生产力与农村社区教育融合发展在关键目标、价值取向上具有内在一致性，在具体举措与依托资源上共通共济。因此，探究新质生产力背景下农村社区教育创新模式，有助于提升乡村人力资源素养、传承并活化乡村文化、提升乡村治理效能[2]，多方协同助力乡村全面振兴。（剩余4939字）

试读结束

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