科教产融合视域下应用型院校民乐专业学生音乐素养提升策略研究

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一、引言

应用型院校是以培养适应社会发展需求、具备较强实践能力和职业素养的应用型人才为主要目标的高等教育机构。目前，应用型院校民乐专业人才培养实践中广泛存在“重技能、轻素养，重理论、轻实践”等问题，难以契合文旅融合、文化产业升级对复合型民乐人才的需求。科教产融合作为打破资源壁垒，连接人才培育与行业需求的重要途径，通过整合高校教学资源、科研机构创新优势与产业领域的实践平台，为应用型院校民乐专业学生音乐素养的提升提供了新的思路。（剩余4707字）

试读结束

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