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［摘要］刘畊宏的健身直播的突然崛起，引起人们广泛关注和讨论。文章应用文本分析方法，运用ROSTCM6软件对刘畊宏直播的评论文本进行语义网络和词频分析，从教学内容、教学设计、教学环境、师生角色和教学评价等方面归纳刘畊宏直播的交互式教学特征。职业教育因其生源和社会需求的特殊性，对网络直播教学的交互性要求更高。（剩余5972字）
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健身直播的交互性特征及其对直播教学的启示
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