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作为高校教育教学中的关键环节，学生评价是衔接教与育、落实全面育人目标的核心抓手，直接影响着高校人才培养质量与育人效能。
传统高校学生评价模式存在明显局限，不仅学生自我评价能力薄弱、互评机制缺失，且教师进行评价多依赖经验判断，存在片面化、主观化问题，使得评价结果缺乏全面性与客观性，难以精准反映学生成长实际。（剩余4856字）
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大数据赋能高校学生评价体系创新与实践研究
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