浅析语文跨学科中“教—学—评一体化”模式的意义

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摘要：语文跨学科融合育人主题式教学是落实新课程标准要求的一项重要内容，能促进学生对语文学科知识的理解和运用，可以帮助学生更深层次地了解语文学科的价值和意义。“教—学—评一体化”是一种全新的模式，是针对有效教学的实践讨论，需要根据课程教学目标解决教师“教什么”，学生“学什么”，学生“会什么”三个方面的问题。（剩余2101字）

试读结束

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