• 培养学生英语听说读写能力的策略探讨
    不只是英语口语，其他英语能力在英语教学板块中也很重要，对学生的英语问题解决起到关键性作用。
    王天银
  • 英语口语交际创新教学方法探讨
    英语课堂教学的本质就是英语语法和英语口语的教学。这其中，英语口语交际创新教学能让学生进一步了解英语语言特色，感知英语语言的表达方式和组织形式，提升对英语学科的认知。
    张丽
  • 小学英语教学特点与小学英语面临的挑战
    应积极执行英语课程教学改善策略，通过增加小学英语教材内容知识，改善英语课堂学习氛围，改进小学英语教师队伍建设，转变小学英语教学观念，加强各阶段英语教学衔接，从而提高小学英语课程教育效果。
    金乐慧
  • 小学英语教学过程中存在的问题及对策分析
    学生的英语学习场地不能只局限于英语课堂之上，还需要教师为学生开拓更多的空间进行课外英语探索。
    唐晓庆
  • 小学英语教学中学生英语语感培养策略
    可见，在英语教学中，教师帮助学生形成良好的英语语感，首要任务就是锻炼并培养学生的英语思维，从而养成良好的英语表达习惯，为英语语感的培养打下基础。那么在教学过程中如何才能有效地锻炼学生的英语思维呢？
    张杰
  • 新媒体应用于英语教育模式创新的策略探析
    开展英语教育的创新与发展研究具有重要意义，探索创新英语教育模式的有效路径，能够提高英语教育实效性，有效弥补传统英语教学模式的不足，培育出英语知识扎实、英语技能熟练的英语专业人才。
    陈薇薇
  • 浅析“学困生”在小学高年级英语教学中的转化
    所以说，教师还要充分考虑，如何在课下为英语学困生提供丰富的英语学习资源，确保这些英语学困生能够在自主学习的过程当中，有足够优质的英语资源进行辅助和支撑，才能够更快地提高英语学困生的英语成绩。
    魏淑芳
  • 农村初中学生英语口语现状及突破策略
    如何让学生敢于说英语，乐于说英语，这是摆在广大英语教师面前的一个重要课题。
    李部伟
  • 新课标背景下初中英语单元整体教学的实施策略探究
    基于该理念，整个英语课堂内容会被限制到英语教材中，甚至会影响学生英语视野的开阔。因此，初中英语教师要合理丰富英语单元教学内容。
    邓晓军
  • 英文歌曲在小学英语教学中的应用
    在实际的英语教学中，小学生单靠英语教材中的词汇学习是无法进行有效的词汇积累的，毕竟英语教材内容有限，其涉及的英语单词也是有限的，无法满足小学生英语学习的要求，教师又对英语词汇积累不够重视，导致小学生的英语词汇较为匮乏
    翟新娟
  • 以兴趣为导向的小学英语口语交际教学策略
    小学生没有掌握正确的英语单词的发音，对音标不熟悉，通常采用汉语记英语读音的方法，不愿意大声说英语，英语口语交际能力也就无法得到提高。
    牛建科
  • 初中英语教学现状与对策
    相关人员应对当前初中英语教学的概况有一个全面了解，充分把握初中英语教学现状，能通过调整学生英语学习情绪、优化英语教学方法、提升教师教学水平、创设英语教学环境、丰富英语教学内容等方式解决现阶段初中英语的教学问题
    侯小婉
  • 如何运用思维导图来优化英语教学
    根据实际的英语知识，再结合学生的英语基础，设计出以思维导图为基础的英语活动，像英语手抄报活动等。学生在制作的过程中会自动搜集英语知识，并找出其中的联系，形成完整的思维导图。
    邓月姬
  • 探讨高职英语教学中对学生口语能力的培养
    所以，针对这样的情况，这就需要英语教师引导学生多积累英语单词，并每天持之以恒进行英语听力训练，背诵相关的英语文章，实现英语素材的积累，这样才能够让学生在潜移默化中能够提升英语口语表达能力[4]。
    段御苑
  • “互联网+”视域下英语广播与大学英语教学融合刍探
    在此过程中，大学英语教师可以利用英语广播软件为学生播放曾经学过的英语单词、英语文章或英语电影，帮助学生更好地复习、巩固相应的英语基础知识，提升学生的英语语言运用能力和听力。
    刘瑶
  • 高校英语教学中的职场英语实训教学模式探究
    高校英语教师利用数据聚类技术对职场英语实训资源进行筛选，可以提高职场英语实训资源的真实性和准确性，保证职场英语实训教学的科学性和实践性，从而使职场英语实训教学更有助于提高学生的职场英语能力。
    张敬杰 刘倩 王琳
  • 初中英语特色课程创建的思考与实践
    因此，初中英语教师在创建英语特色课程时可组织英语课外阅读，拓展学生的英语阅读范围，使学生能在阅读中积累到更多的英语知识。
    廖艳丽
  • 初中英语教学方法探讨
    英语学习规则的设置需要考虑到学生的英语课堂学习和课下的英语复习，促进学生在英语学习上的全面发展。
    张梅
  • 初中英语口语教学训练的方法
    扎实的英语基础和准确的英语口语发音能够增加学生说英语的自信心和成就感，使学生不仅能说、会说，更敢于说，在英语口语训练中不断地查漏补缺，改进和完善自己的英语口语能力。
    孙爱忠
  • 情景体验式教学在高中英语教学中的应用
    总之，教师在教学过程中应积极发挥电影在学生英语学习中的重要性，通过英语电影的展播等方式调动学生的英语学习兴趣，帮助学生在英语学习的过程中掌握更多英语学习的内容，提升学生英语学习的兴趣。
    王亚东
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