• 新工科背景下程序设计类课程思政一体化设计与实践
    4.5 教学实践方面数据结构、面向对象程序设计、软件工程导论、Python编程技术等课程思政示范课程，近三年累计授课人数近1 000人，通过思政教育，学生逐步形成了积极向上的学习态度
    秦鹏 曾显葵 罗梦贞 何小虹 刘亮龙
  • Web程序设计课程混合式教学模式实践
    课程教学团队教师目前在与Web应用开发相关联的Web前端技术、Java程序设计、软件工程等软件开发类课程中逐步推广使用混合式的教学模式，应用效果显著，Web前端技术、Java程序设计、软件工程目前均为自治区级一流课程
    王庆月　徐晓君
  • 基于应用型人才培养的信息与计算科学专业教学模式研究
    数据可视化、Linux操作系统、Python编程、数学软件等课程）、计算机类课程（数据结构、数据库原理及其应用、算法分析与设计、Java程序设计、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、信息安全、面向对象程序设计、软件工程
    朱颖芳　孙玉荣　叶萍
  • 基于斯坦福2025计划之自定节奏教育的Python程序设计课程教学改革实践
    3 自定节奏教育的教学实践结合我校软件专业学生的人才培养方案，在《Python程序设计》课程开设前的学期已经开设的课程有《C#程序设计》《软件工程》《大数据分析与应用
    彭鹏
  • 应用型物联网跨学科教学的研究与探索
    、物联网网关原理和结构、GSM/GPRS技术原理、网络安全技术等;3）物联网数据管理与信息处理方向：智能信息处理、CPS原理与应用、数据库原理与技术、操作系统、分布式计算与并行计算技术、高级语言程序设计、软件工程
    胡艳华 张庆彪
  • 北京市理工类院校信息与计算科学专业主干课程体系比较及优化探讨
    师资力量和就业方向不同，计算机基础课程的侧重点也明显不同，北京航空航天大学突出“航空航天”技术特色，加开数字信号与图像处理、信息与通信工程、Python深度学习实践课程；北京科技大学则开设可视化程序设计、软件工程
    常家壹
  • 编译技术线上线下混合式教学研究
    EduCoder支持程序设计、软件工程、数据库、操作系统、编译技术、机器学习等全品类计算机专业方向的教学、实验、实训和科研活动。以闯关的模式循序渐进地进行实训。因此编译技术课程选择该平台作为实验平台。
    谢红侠　王志晓　张辰　刘佰龙
  • 基于“互联网+”的软件工程专业校企合作教学平台的研究与实现
    有一些相关课程，比如《数据库》和《Java程序设计》，《软件工程》和《Web程序设计》等，进行联合课程设计，这样在时间上更充分，也增强了学生综合运用所学知识解决问题的能力。
    赵朋飞
  • 以立德树人为中心的专业思政培养体系构建的探索
    目前选择程序设计语言基础、计算机组成原理、面向对象程序设计、软件工程、Python程序设计等专业课程对于立德树人相关毕业要求进行明确支撑。
    刘鸣涛　康与云　王振海
  • 计算机专业大学生实践教学基地建设
    承担计算机科学与技术专业学生的校外实践教育教学任务，促进学院和企业联合培养人才新机制的建立，满足学生认识实习和毕业顶岗实习的需要，承担面向对象程序设计（C++）、JAVA程序设计、Java Web程序设计、软件工程
    屈晓
  • 基于创新能力培养的数据库原理与应用课程综合实验教学改革研究
    2.4  在多门课程综合实验中实践，为创新项目成长打基础创新项目对专业能力的需求是多方面的，引导学生将同一个选题在程序设计、软件工程等课程中进行实践，既能提高各课程实验课的效果
    余远波　黄旭　林加论
  • 新工科背景下的计算机导论课程教学改革研究
    为了培养学生的计算思维，我们在制订该课程的教学大纲时，在绪论中，包括了计算机学科的基本概念、基本问题、计算机专业术语以及计算机学科的知识体系和核心课程介绍等;计算机学科的核心内容方面包括了软硬件、算法与数据结构、程序设计、软件工程
    彭义春 金宝慧 喻学才
  • 基于CBE模式的信管专业课程体系改革研究
    在湘潭大学信管专业的课程设置中，Java程序设计、软件工程等课程均以理论教学为主，仅在学期末安排了少量课时用于实践教学，还有部分课程如高级数据库技术仅进行理论教学。
    毛太田 周之桢
  • 学习型社区赋能教育强国建设
    本研究选取国家高等教育智慧教育平台成员学堂在线的开放数据集MOOCCubeX[30]作为数据来源，包括关系网络数据、文本内容数据（课程简介和用户评论）以及学习行为数据（视频观看、习题测试和问题评论）等，其中样本主要来自C++语言程序设计、软件工程
    贺超波 林晓凡 程俊伟 汤庸 张倚诺
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