• 新农科背景下关于开展城市昆虫学课程实践教学的思考
    2.重点突出城市昆虫学实践教学环节城市昆虫学作为一门应用昆虫学，实践环节应该是重中之重，建议设置一个为期3周的城市昆虫学实践环节。
    田晓丽 张国辉
  • 昆虫肠道微生物可降解塑料
    研究结果显示，可以通过应用昆虫学领域的生物技术，加速聚乙烯、聚对苯二甲酸乙二酯和聚氨酯等材料的选择性生物降解，从而防止塑料包装废弃物在被回收厂拒收后，只能被焚烧或填埋，造成污染的情况发生
  • “城市昆虫学”课程实验教学方法探讨
    由于这门课是应用昆虫学，因此城市昆虫学中的实验、实训环节就很重要[2]。换句话讲，城市昆虫学的教学应围绕实验、实训环节为中心展开。
    张国辉　田晓丽
  • Biotechnology: A Flag of Many Colors绚丽多彩的生物技术
    · 黄色生物技术：利用生物工程优化食品;也指应用昆虫学，包括将昆虫用于药物研发。
    菲利普·布林森　纳尔逊·布林森
  • 保卫柑橘树：澳洲短角瓢虫大战吹绵蚧
    赖利最终取得的成功确立了“以虫护田”的应用昆虫学，并让他以该学科创始人的身份载入史册。如今，勤勤恳恳的农民会采用虫害综合治理方案，将生物防治法与合理使用杀虫剂结合起来。
    张茯闲
  • 城市昆虫学课程教学方式的思考
    城市昆虫学是一门应用昆虫学，培养的学生将来可能从事该职业。从事该职业的人员首要任务就是要明白同类昆虫在不同寄主上的危害特点。
    田晓丽　张国辉
  • 基于课程思政理念的普通昆虫学教学改革探究
    [2]普通昆虫学是应用昆虫学、古昆虫学、文化昆虫学、技术昆虫学等分支学科的重要基础课程，掌握普通昆虫学各方面的知识，是学好农业昆虫学和森林昆虫学等后续课程的前提。
    陈晓胜
  • 巴氏新小绥螨转录组SSR位点分析及开发
    光肩星天牛两型种群表型多样性分析[J].应用昆虫学报，53（5）：1045-1057.
    刘辉 李霞 乌恩 常静 李志平 霍志家 李桂英 武建华
  • 热区昆虫学实践教学改革和探讨
    结合以上特点，将基础昆虫学课程实践教学时间调整至第4学期第5周开始（应用昆虫学课程第5或6学期第5周），且实验与实习同步进行。
    张贝贝 周世豪 王桂花 王晶晶
  • 普通昆虫学一流本科课程建设及混合式教学实践探究
    今后，普通昆虫学会持续深化教学改革，大力加强教师队伍建设，不断总结新的教学成果和经验，并通过新教学模式与理念的引领，推广互动研讨式教学，进一步完善、革新双语教学内容和教学方法，全面提升学生掌握和应用昆虫学知识的综合能力
    杨兆富 戴武 魏琮 花保祯
  • 春天不应寂静无声
    “应用昆虫学”上的这些概念和做法在很大程度上应归咎于科学上的蒙昧。
  • 一类具有收获的共享资源型捕食-食饵模型的建立与分析
    model;Holling type II functional response function;equilibrium1引言种群生态学是生态学的一个重要分支，起源于应用昆虫学
    张雪婷 李桂花 罗航
  • 校园昆虫群落组成及其与环境因子相关性分析
    中国应用昆虫学杂志， 2017，54（2）：340-345.[9] 廖肖依，肖 芬. 昆虫标本的采集、制作和保存方法[J]. 现代农业科技，2012（6）：42-43.
    项卢斌 王宇欣 陆笑婷 吴佳禧 严萍 魏冬梅 齐鑫
  • 国民教育的一桩盛事（下）
    年任苏州农业技术学院副院长，著有《中国蚕丝业概况及其复兴之我见》等；邹树文，江苏吴县人，著名昆虫学家、中国近代昆虫学奠基人和开拓者之一，1907年毕业于京师大学堂师范馆，1908年在美国康奈尔大学农学院攻读经济（应用）昆虫学
    邝启漳
  • 基于转录组的赤斑门条天牛嗅觉相关基因分析
    胡佳萌，徐丹萍，卓志航，杨伟，杨桦，郑奕然.2019.云斑天牛 成虫触角转录组及嗅觉相关基因分析[J].应用昆虫学报，56（5）：1037-1047.
    杨华芳 张祖兵 朱家颖 柏天琦 张宏瑞
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