• 课程思政在人体胚胎学教学中的应用初探
    ［摘 要］ 课程思政是当前我国高等院校进行教学改革的教育理念，其核心是以专业资源为切入点挖掘思政元素，在专业的基础上有机融入思政元素，把思政教育贯穿专业课程教育教学的全过程。胚胎学是“组织学与胚胎学”这门医学专业基础课的一部分，是研究新生个体发生发育的过程及其机制的科学，研究内容涉及受精卵发育为成熟胎儿的全过程，包括生殖细胞发生、受精、胚胎发育、胚胎与母体的关系、先天性畸形等，蕴含着丰富的思政元素和人
    王海红 张琳
  • 微视域下“寓教于乐”让组织胚胎学教学鲜活起来
    ，人体胚胎学各论中主要器官的发生为学生自学内容。
    张璞 周俊 周速
  • 传统与现代“融合”激荡中医之美
    就此，本刊记者专访中日友好医院中西医结合心血管中心原主任医师、中华中医药学会中医馆联盟副主席、北京慈方中医馆馆长贾海忠教授，他致力于中西医结合临床和理论研究40余年，受中医经脉、西医人体胚胎学、解剖学的启发
    屈一平
  • 浅谈植入整体观的课程整合式人体解剖学教学
    解剖结构的位置形态与胚胎学发育关系密切，融入人体胚胎学知识的解剖学无论是在知识连贯上还是学生兴趣上都占有优势，而整合了生理、病理及药理甚至是临床课程的知识的解剖学学习更是让医学课程的学习有了纵向联系，有利于学生后期的能力拓展和知识迁移
    曾礼蓉 叶忠
  • 提高组织胚胎学教学质量的策略探析
    如，将“试管婴儿”、胚胎干细胞的最新研究成果穿插于人体胚胎学总论胚前期发育（受精、卵裂、胚泡形成）的内容中，引发学生对组织学与胚胎学知识浓厚的兴趣，变苦学为乐学，培养学生着力发现问题、解决问题的科研思维能力
    扶玉珍 姚方辉
  • 3D打印技术在人体解剖学实验教学中的应用探讨
    [16] 曹馨元， 刘润竹， 张翰林， 等. 3D打印模型在人体胚胎学实验教学翻转课堂中的应用[J]. 解剖学报， 2021， 52（3）： 479–484.
    周贤熙 宋述财 周丽亭
  • 模块化医学整合课程融入思政教育的教学探索
    [4] 董为人.将思政理念融入人体胚胎学绪论和总论课堂教学之设计[J].解剖学杂志，2020，43（4）：359-362.
    苏芸　谢泽锋　辛岗
  • 特色案例教学法在藏医妇科学教学中的应用思考
    其范畴和概念的初创性令人着迷，成千幅大小不一的图像给医学资料增添了直观的形象，系列的藏医药医学曼唐挂图把藏医药学的主要内容用图像表达出来，这种视角性的教育和分析，信息表达方式特点异常鲜明及先进，其中有关人体胚胎学的藏医学曼唐
    仁青吉
加载中...
相关推荐
monitor