• “豫剧戏歌”中豫剧元素的应用研究
    例如，对演唱者而言，由于豫剧戏歌蕴含丰富的豫剧元素，演唱者需要具备扎实的豫剧演出基础，深入理解豫剧的艺术精髓，如豫剧唱腔技巧、表演身段的灵活运用等，才能在演唱豫剧戏歌时准确传达其“豫味”。
    党义歌
  • 新媒体赋能豫剧传播途径探究
    长故事及豫剧工作者的背后故事讲述专栏，增 强豫剧文化的地区及民族认同感；借鉴当代广 受年青一代欢迎的中国好声音、偶像练习生等 音乐选秀节目，推出豫剧曲目解说及豫剧演唱 技巧教学专栏，吸引更多年青一代观众了解豫剧的唱腔
    李忠英 崔晓珂
  • 河南省豫剧保护工作现状初探
    地市豫剧发展现状简述为进一步深入研究挖掘豫剧的文化根脉，2024年 5月，省非遗中心成立了工作小组，主要赴豫剧发展历史较久、院团数量较多的商丘和濮阳对豫剧的发展现状开展了田野工作
    白露
  • 豫剧的传承与发展研究
    因此，在传播方式多元化的今天，可以利用现代传媒方式传播豫剧艺术，而豫剧电影的发展之路可以为所有现代传媒环境下成长的“豫剧变迁物”提供可鉴之资，为豫剧的推广和发展贡献一份力量。
    李金草
  • 全媒体环境下的豫剧发展策略研究
    、购票等服务，是一个看豫剧、学豫剧、唱豫剧的平台，充分印证了新媒体对豫剧推广的作用。
    李静溪
  • 民族音乐文化传承发展研究
    除专业豫剧演员外，吸纳符合条件的兼职演员。面向社会开设豫剧培训，从社会层面提升豫剧的影响力。
    赵雨静
  • 档案管理助力非遗保护
    今后豫剧的保护与传承应当在豫剧剧团产业化发展的背景下，更多地向豫剧高等教育发展倾斜，使豫剧教育研究和豫剧人才培养成为新时代豫剧创新发展的强大推力。
    申菲
  • 河南豫剧文创IP的构建价值与实现路径研究
    （四）丰富豫剧文化活动要注重丰富豫剧的文化活动与节目，不断提高豫剧的艺术水平和市场知名度，推进豫剧文化的普及和发展。
    张佳音
  • 传承与发展:现代化背景下豫剧文化路径选择
    建立保护豫剧的传承机制，培养豫剧传承人对豫剧的传承与发展既需要传承人，又需要传承机制，才能更好地保护豫剧。首先，统计豫剧传承人。
    乔丽君
  • 新媒体时代豫剧脸谱图形设计的再思考
    在此等条件之下，将豫剧脸谱图形设计结合数字化表达，打破传统豫剧脸谱文化的呈现方式，使豫剧脸谱图形设计更具有艺术性、科技性和现代性。
    余乐亭 周逢年
  • 新时代豫剧精神文明培育探究
    “以人为对象”“以人为主体”有三个含义：一是豫剧的创作离不开人的构思与创造;二是豫剧演出离不开人们的表演;三是戏曲的受众多是普通群众，这为豫剧发挥其舆论作用提供了坚实的群众基础。
    王闪闪 钟小石
  • 基于扎根理论的豫剧观众拓展研究
    跨界“破圈”，让豫剧融入生活，让“豫剧+”挖掘更多可能，包括“豫剧+摇滚”“豫剧交响乐”“豫剧动画”等在内的跨界融合，通过开发跨界渠道，开拓不同产业的潜在受众。
    尚嘉宝 司思
  • 豫剧服饰图案的艺术价值
    在历史的长河中，我国的五大戏剧文化都保存得较好，我们在欣赏豫剧的同时要关注豫剧的历史和文化价值，同时不断继承和传播豫剧文化，将我国传统文化发扬光大。
    曹宇航 庞佳莹 刘文
  • 传统豫剧服饰的艺术特征及其现代创新应用
    提取传统豫剧服饰元素进行现代服饰创新设计，一方面能够为研究传统豫剧服饰文化提供理论依据，促进传统豫剧服饰的传承和发展；另一方面，有利于拓宽传统豫剧服饰相关产品的开发思路，从而丰富现代设计形式和带动河南本土相关产业的发展
    牛晓静 郑喆
  • 豫剧音乐元素在民族器乐作品中的应用探微
    与此同时，掌握豫剧融入的专业知识和技能、深入进行豫剧融入的研究、注重豫剧融入的思维和表达创新、强化豫剧融入的合作和交流以及增强豫剧融入的资源支持，是在民族器乐作品中应用豫剧音乐元素的基础保障。
    卢钦政
  • 传承经典，“豫”见美好
    由于豫剧的身段、唱腔难，学生没有戏曲演唱和表演基础，对豫剧学习望而生畏。
    张静
  • 基于文化资源学理论的豫剧的价值生成与再生路径探究
    在空间转化的过程中，豫剧应敢于对自身进行“换形”，推动实现创新化发展，但这里的“换形”并非是丢弃豫剧内涵，任意为之，而应站在合理的角度对豫剧中的多元文化元素进行分离，如利用现代技术将豫剧中的音乐元素提取出来
    朱冰冰
  • 薪火相传 豫韵流长
    至此，更加肯定了台湾张派豫剧艺术的确立。纵观豫剧在台湾发展的数十年，张派豫剧传人作出的贡献是有目共睹的。
    刘雪妍
  • 豫剧艺术在新媒体环境下的创新与实践
    此外，加强与高校的合作，培养既懂豫剧又精通新媒体的复合型人才。同时，通过豫剧新媒体创作大赛等活动，吸引更多人才关注和参与，增强豫剧在人才市场上的竞争力。
    徐锦
  • 综合性学习试题演练
    除此之外，全国多地举办了“戏曲进校园”活动，豫剧演员走进各地中小学，为师生演出经典剧作，讲解豫剧相关知识，示范、传授演唱技法，拉近豫剧与学生的关系，为发掘、培养接班人创造了更多机会。
    李睿
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