• “一带一路”背景下商法趋同的时代价值和路径选择
    商法管理部门作为我国与他国商法联系的纽带，要时刻关注国际商法相关事件及发展趋势，并做好相关记录，促进我国与他国商法趋同发展脚步;确立商法管理部门，在两国商法趋同合作过程中，对于突发的法律问题，应及时根据合作现状找出问题原因
    王晶婷
  • 论建构中国海商法自主知识体系
    （三）中国海商法自主知识体系与外来海商法知识的关系中国海商法自主知识体系与外来海商法知识的关系，本质是海商法的国际化与本土化的关系问题，并涉及到如何回答新时代中国海商法学的
    胡正良
  • 民法典背景下商事制度体系之路径选择
    訛促进统一的商法理念是形成商法思维的必要条件之一，同时也是促进商事法律制度实际运用的理论前提。因此明确商法不同于民法的法律思维，发现商法的独立价值，是推动商法真正运用的必要途径。
    陈瑶
  • 《民法典》背景下商法基本原则体系的范式转型
    ［26］赵万一：《商法独立与独立的商法——商法精神与商法制度管窥》，法律出版社2013年版，第5—24页；赵万一：《论民商法价值取向的异同及其对我国民商立法的影响》，《法学论坛》2003
    李建伟　李亚超
  • 基于金课“两性一度”标准的 《国际商法》课程方案设计
    首先，在已经出版的“马工程”教材中并不包括《国际商法》，事实上鉴于“国际商法”在定义上具有的不确定性，有关部门编制统一的《国际商法》教材的可能性并不大。
    周凌轲
  • 域外海商法律制度新近发展对我国《海商法》的借鉴与启示
    4 我国《海商法》的改革和完善建议4.1 加强对域外海商法律制度的学习和借鉴加强海商法的培训和普及：加大对海商法的培训力度，提高从业人员对海商法的理解和应用能力
    苏嘉伟
  • 《九民纪要》背景下我国商法审判思维的路径探究
    也就是说，效益是商法最为核心的价值追求，而商法审判的价值取向也理应与之相同。但商法上的效益价值不应仅理解为追求商事交易的效率与便利。
    冯璐婵
  • 成人计算整数除法的试商策略探查
    在“除数是两位数的除法”单元中补充“五舍试商法”内容作为思考环节，有助于教师引导学生比较“五入试商法”和“五舍试商法”二者的优缺点，感受“五舍试商法”与“五入试商法”并无本质区别，仅在找商的效率上有所不同
    巩子坤 余丽丽
  • 高校法学专业商法课课程思政教育改革研究
    此外，在商法课教材的选择上，可以选择高等教育出版社出版的《商法学》。同时，在商法课的教案和课件上，也需要体现出教材的内容。
    籍明明
  • 校企合作视域下电商法律人才培养存在的问题及优化路径
    同时，高校应不断深化校企合作，优化电商法律人才培养方案和教学内容，持续创新电商法律人才培养方式，从而培养出更多优秀的电商法律人才。
    雷刚 杨心怡
  • 国际商法课程思政教学改革的研究
    4.商法课程中探究商法与公共利益的关系首先，让学生了解公共利益的内涵和基本特征，并在课程中分析公共利益在商法领域中的体现；其次，分析国际商法领域内的法律法规如何维护公共利益
    孙紫玉
  • 类型化反思《海商法》立法语言的解释困境
    目前看来，《海商法》存在诸多滞后于民法发展的条款，一定程度上影响了《海商法》的司法适用。
    何丽新
  • 民商法中关于私有财产保护的问题与应对策略
    公序良俗的重要民商法原则显著特征就在于弹性适用，进而展现出民商法原则本身具有的灵活性优势。公序良俗原则并非直接表现在民商法的现有法律条文规定中，而是蕴含在民商法的整个立法规范体系架构内。
    李善鹏
  • 高校法学专业商法课课程思政教育探析
    就商法而言，尽管商法具有较强的技术性，但“商法课程有其法律技术的文化基础——我们因此也有在规则型构和解释过程中传播民族正义的职责和可能”[5]。
    汪开明 程建华
  • 欧陆及澳门商法中的“企业”概念
    二战后，莫萨出版《新商法论——以1942年法典为依据》，“新商法”的标题体现了1942年以后意大利学者对商法的理解，即商法的范畴不再限于传统商法，而是包含企业法和劳动法。
    马哲
  • 经济体制改革背景下民商法对产权制度创新的支持研究
    （二）民商法对产权创新的保护和促进民商法对产权创新还具有明显的促进作用，一方面体现在民商法健全了法律保障，从产权的界定、保护上进行了规定，明确了产权征收征用期间，需要采取的补偿措施
    陈黎明
  • 案例教学法在国际商法课程中的运用及其改进
    （2）培养学生国际商法问题的独立思考能力。（3）激发学生学习国际商法的积极性。
    谢海波
  • 艰辛的历程，辉煌的成就
    令人欣喜的是，一大批年轻的海商法学子——博士研究生出版了系列海商法学术专著——《海商法精品文库》，截至目前已出版21本。
    司玉琢
  • 德法兼修导向下的商法课堂教学改革的意义和体系构建
    [2]吴凤君，王印.商法课程教学改革：以商法思维与商业思维融合为进路[J].当代教育实践与教学研究，2020（4）：51-52.
    陈诚
  • 《国际商法》课程思政的教学设计及实施
    （5）邀请学生及校内外同行对《国际商法》课程思政建设效果进行评价，期望得到建设性的反馈意见，后期不断地完善《国际商法》课程思政建设。
    赵海燕 肖谦 王丹
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