• 读红楼 学民法
    《民法典》二十七条有规定，父母是未成年子女的监护人。
  • 第一课 　在生活中学民法用民法
    民法典对保护公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权和隐私权有哪些具体要求？
    石振宁
  • 《民法典》视野下我国高校民法教学改进对策研究
    《民法典》要求民法课程融入生态文明理念我国《民法典》被称为“绿色民法典”，就在于我国《民法典》融入了生态文明的基本理念。
    卢星华
  • “守正创新”：后民法典时代的民法解释事业
    《民法典》单设人格权编，是民法典体系的重大创新，落实了民法调整平等主体之间的人身关系和财产关系的任务，改变了传统民法存在的“重物轻人”的体系缺陷，是民法
    刘承韪
  • 民法典小课堂
    《民法典》第一千零五十三条就这一点给出明确规定：一方患有重大疾病的，应当在结婚登记前如实告知另一方；不如实告知的，另一方可以向人民法院请求撤销婚姻。
  • 我与《民法典》
    我相信《民法典》一定会为我们的生活带来很多美好的变化。作为新时代的小学生，我们要做《民法典》知识的学习者和践行者，做新时代法治思想的传播者和守护者。大家都快快行动起来吧！
    隋欣媛
  • “雪中”的民法典
    民法典第1010条规定，违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。
    秦鹏博
  • 《民法总则》后我国民法基本原则理论研究述评
    所谓民法基本原则的功能化，指我国民法学者不再强调我国民法基本原则与资本主义国家民法的基本原则的区别，而关注民法基本原则的指导作用、法律解释作用和漏
    徐国栋
  • 普法讲堂：人民法院贯彻实施《民法典》典型案例
    《中华人民共和国民法典》规定了自书遗嘱、代书遗嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱、口头遗嘱和公证遗嘱等6种法定形式，并对有关遗嘱的适用做了规定。
    最高人民法院
  • 后《民法典》时代的中国民法学：问题与方法
    三、后《民法典》时代中国民法学的方法（一）后《民法典》时期的中国民法学与法教义学民法教义学是民法学最为核心的方法，迄
    谢鸿飞
  • 民法思维是民法典时代对教育者提出的新要求
    依法治教离不开学校教师和学生对民法典的广泛适用。（节选自《光明日报》）
    尹力
  • 将民法典教育融入高校思政课的三维向度
    在高校思政课中进行民法典宣传教育旨在公民法治意识的培养，而不是民法知识体系的纯粹传输。
    徐瑞鸿
  • 海峡两岸人身法形成发展比较与互鉴研究
    对此，《民法典》的立法值得“台湾民法”借鉴，因为“台湾民法”没有明显采用这个传统的民法理论。
    关今华　黄素玲
  • “小法庭”如何发挥大能量？
    2021年7月，最高人民法院院长周强在全国高级人民法院院长座谈会上要求，新时代人民法庭工作要深刻把握人民法庭处于服务群众、解决纠纷第一线与守护公平正义最后一道防线的辩证统一关系。
    宋婷婷
  • 高校民法典教育的价值实现研究
    ，启示学生民法典是公民大众日常行为的根本遵循，培养学生从潜意识中发掘民法治理的社会方法论，进而达成了高校民法典价值实现的积极目的。
    修文心 刘洋
  • 民法典实施要始终贯彻以人民为中心的思想
    结语民法典已经从2021年1月1日起开始实施。民法典实施后，我国人民的各种民事活动，将主要由民法典来规范，由民法典提供支持和保障。
    孙宪忠
  • 民法法典化：历史回溯、基础要件及经验启示
    在《法国民法典》颁行后，德国学界的共识是德国亟须编纂民法典，但对德国当时有无编纂民法典的能力，彼时德国民法学巨擘萨维尼和蒂堡的态度截然不同。
    谢鸿飞　涂燕辉
  • 我的案子归哪个法院管——法院管辖之级别管辖
    中级人民法院管辖范围我国的中级人民法院包括省、自治区辖市的中级人民法院，在直辖市内设立的中级人民法院，自治州中级人民法院，在省、自治区内按地区设立
    何军
  • 彭真对民法典编纂的早期探索
    此后，民法起草小组成员又一次解散，杨秀峰主张不再建立民法起草班子，并辞去了在民法起草小组的职务。至此，第三次民法典起草工作宣告结束。
    杜政　杨建中
  • 新旧法律过渡期《民法典》的适用
    这种准予离婚情形的适用包括两个要件，如果这两个要件“跨法”，例如《民法典》实施前人民法院判决不准离婚，《民法典》实施后双方又分居满一年并再次提起离婚诉讼，最高人民法院规定应当适用
    王玄玮
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