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基于社会主义核心价值观的企业文化构建与实践研究新媒体

摘要：本文探讨了基于社会主义核心价值观的企业文化建设及实践评估。首先概述了社会主义核心价值观的内涵和特点，以及其对企业文化建设的指导作用。然后介绍了企业文化的概念、要素以及对企业发展的影响。接着提出了基于社会主义核心价值观的企业文化构建的策略，包括确定导向、制定传播机制和实践文化载体。最后，分析了企业文化实践的评估指标和方法。这些研究为企业在践行社会主义核心价值观、提升企业文化建设水平提供了理论支持

基于思维发展，指向素养提升以“用字母表示数”教学为例新媒体

打开文本图片集摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调，数学教育要培养学生会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。基于数学学科的抽象性，学生的学习需要借助具体、现实的情境加以理解，并通过解决真是问题获得数学能力。华东师大版数学3.1.1节课题用字母表示数是学生正式进入代数学习的起始节，掌握本节知识对于后续整式的运算、方程、不等式等代数板块的学习起着重要作用，

基于自我效能理论的民办高校学生外语学习焦虑及干预策略新媒体

摘要：外语学习焦虑是导致学生学习上出现分化的关键情感因素。有着较高自我效能感的学生心态乐观，不易陷入焦虑之中。本文从自我效能理论出发，以烟台南山学院学生为调查对象，分析民办高校学生外语学习焦虑的产生原因，并分别从学生、教师、考试与测评体系等方面提出干预策略，旨在有效缓解学生的外语学习焦虑程度，激发他们的外语学习热情，进而提高学习成效。关键词：自我效能；外语学习焦虑；测评机制前言在外语教学中，期待达到

基于多元共治视角的高校网络舆情传播失范与治理研究新媒体

摘要：在推进中国式现代化的进程中，高校网络舆情治理的现代化转型显得尤为重要。高校舆情传播失范所涉及主流价值缺失、网络暴力频发以及反转新闻迭出等，均可能对高校师生群体产生显著的负面影响，侵蚀了网络空间的清朗环境。基于多元共治视角下，树立多维技术赋能治理的实践导向，完善多方主体参与治理的协同机制，构筑多重渠道夯实治理的保障体系，进而开创高校网络舆情的良性治理新局面。关键词：高校；网络舆情；多元共治一、挑

基于林地资源管理的森林资源管理制度优化思考新媒体

摘要：本文通过生态环境失衡、非法占用现象严重、森林管理工作不到位三个方面详细的说明了在林地资源管理下的森林资源管理不当会出现的问题。根据相关部门优化森林资源管理体系、加大资金管理力度邀请专家来当地进行考察并提高工作人员的薪资待遇，结合新时代信息技术采用信息化管理系统、加大力度普及森林防火知识三个方面，对森林资源管理制度在林地资源管理下的制度优化进行了相应的阐述。关键词：林地资源管理；森林资源管理；制

基于新课标视野下的小学科学跨学科教学理解与实践新媒体

【摘要】义务教育科学课程标准（2022年版）对小学阶段科学学科教学提出了明确要求，要开展小学科学跨学科教学活动，在学科联动中不断提升课程综合性、深化学科实践性。从学科内容上来看，科学课程相较于其他学科具有知识融合性强的特点，因此，也具有更强的跨学科教学的诉求。本文从素养视角、知识视角对小学科学跨学科教学进行了解读，进而从课程标准出发对小学科学跨学科教学策略展开了探讨，以供参考。【关键词】新课标；小学；科

基于信息化背景下的大学英语多元混合式教学研究新媒体

摘要：信息化时代，互联网信息技术在教学中的使用频率迅速升高，为混合式教学带来一系列发展机遇，更体现在教学关系重置、教学过程把控、教学方法创新、教学评价综合指向等实质性转变等方面。同时，混合式教学又进一步促推信息教学技术的革新，提升信息化与混合式教学的适切性。大学英语作为高等教育教学必不可少的学科，传统填鸭式的教学模式已经无法满足新时代的需求，信息化与多元混合式教学相融合的模式恰好能够为其提供正确的改

基于高中生物教学培养学生生命观念的实践策略分析新媒体

摘要：作为高中生物核心素养的一个关键部分，生命观念是一种对生命现象及其与自然之间的关系进行了理解之后得到的一种价值观，是一种在被实践之后所产生出来的思想和理念。但是，学生在对生命观的认识过程中，必须将生物学理念作为一个基础，对人与自然之间的关系等做出一个合理的解释，进而建立起自己的生命观。在高中生物教学过程中，本文对基于高中生物教学培养学生生命观念的实践策略进行了分析，以期达到新课改的预期目标。关键

开展基于主题意义的小学英语课内外读本融合阅读教学新媒体

摘要：在《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中指出，教师应重视阅读环节的教育意义，应用课内外主题阅读的教学实践方法，引导学生围绕主题对课程内容进行整体思考，培养发散性的阅读思维。为此教师应积极整合课内外英语读本，兼顾教学要求与学习需求，引导学生在语言阅读的环节中建立关联性思维。基于此本文从创新阅读方式；精选阅读材料；创设阅读环境三个角度，对开展基于主题意义的小学英语课内外读本融

基于”互联网+”背景下家庭教育的指导方式的改革与创新新媒体

摘要：随着信息技术的迅速发展，互联网+时代已经全面来临，对社会各个领域产生了深刻影响，其中包括家庭教育。互联网的普及和多样化的应用方式，为家庭教育带来了新的机遇和挑战。在这个背景下，传统的家庭教育指导方式亟待改革和创新，以适应现代家庭的需求和社会发展的要求。本文旨在探讨基于”互联网+”背景下家庭教育的指导方式的改革与创新策略，以期为家庭教育提供更加有效、现代化的指导模式。关键词：互联网+；家庭教育；指

基于项目式学习的小学语文 “整本书阅读”教学模式的构建研究新媒体

摘要：项目式学习的应用能够有效提高学生在课堂上的主体地位，帮助学生树立完善的知识体系，对其以后的学习发展有着重要的影响，由此，本文对小学语文整本书阅读教学进行研究，基于项目式学习的应用要求提出了相应的教学策略，以充分发挥项目式学习的作用，促进整本书阅读教学的全面落实。这不仅有助于培养学生的阅读思维，还能使其在学习过程中养成良好的阅读习惯，对其以后人的全面发展有着重要的促进作用。关键词：项目式学习；小

基于核心素养的“以学生为中心” 英语课堂教学模式探索新媒体

摘要：本文旨在探索基于核心素养的“以学生为中心”的英语课堂教学模式。通过对核心素养在英语课堂教学中的深入剖析，结合“以学生为中心”的教学理念，提出一种新型的英语教学模式。该模式强调学生的主体地位，注重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质及学习能力等核心素养，旨在提升学生的英语综合运用能力，促进学生全面发展。关键词：核心素养；以学生为中心；英语教学模式在全球化背景下，英语教育的重要性日益凸显。传统的

基于动态教学的高中英语语篇理解能力提升策略研究新媒体

摘要：在当前的教育背景下，高中英语教学的目标已从单一的语言知识传授转向了全面的语言能力培养，尤其是语篇理解能力。语篇理解能力是英语学习者综合运用语言知识、文化背景知识以及阅读策略来理解文本意义的能力，是衡量英语水平的重要指标。如何有效提升高中生的英语语篇理解能力，成为了教育者关注的焦点。本文将探讨基于动态教学的策略，以期为这一问题提供新的视角和解决方案。关键词：动态教学；高中英语；语篇理解能力；提升

基于核心素养的初中物理实验教学设计与实施效能的提升研究新媒体

摘要：初中物理实验教学是培养学生科学探究能力和核心素养的重要途径。通过科学合理的实验教学设计与实施，可以有效提升学生的动手能力、观察力和创新思维水平。本文以核心素养为指导，探讨优化初中物理实验教学设计的策略，重点分析教学实施过程中的关键环节及其效能提升方法。研究表明，系统化设计与多样化实施相结合，有助于促进学生综合能力的全面发展，提升物理学习效果和教学质量，为物理教学改革提供理论支持和实践参考。关键

基于BIM技术的土木工程施工质量与安全管理措施新媒体

摘要：施工质量和安全管理一直是土木工程领域关键的研究议题。在我国城市化进程加快的大背景下，传统的施工管理方式已经逐渐难以满足当前规模进一步扩大、复杂程度持续提高的工程项目实际需求。因此，为了解决这些问题，我们需要寻找一种新的方法来进行土木工程项目的管理。本文将介绍如何利用BIM技术在土木工程项目的现场管理中发挥作用。为了更好地推动土木工程现场管理的发展，我们应该充分利用BIM技术，结合项目的特点，不断创新

基于CCD视觉定位技术的超薄玻璃雕刻机自动化控制研究新媒体

摘要：本研究通过对玻璃雕刻生产自动化控制的研究，提出了一种基于CCD视觉定位技术的超薄玻璃雕刻机自动化控制方案。该方案借助嵌入式系统、运动控制卡和伺服电机等装置作为平台支持，结合计算机视觉识别能力，精确地实现了高清晰度玻璃图案与标志的自动雕刻过程。结果表明，该系统在不影响雕刻质量的前提下大幅缩减了加工时间、降低原料浪费率，并具有可靠性高、操作简单等优点。关键词：CCD视觉定位；超薄玻璃雕刻机；自动化控制引

基于手势识别和语音识别的多功能智能天花板设计与实现新媒体

摘要：随科技的不断发展，智能家居已经成为人们关注的热点之一。然而，传统的天花板装饰方式单一、样式固定，无法满足不同类别用户的需求。因此，我们推出的多功能智能天花板，将互联网技术与天花板相结合，提供更加灵活多样的装饰方案，主要安装在房屋顶部，通过手势和语音等方式，识别用户指令并存储于数据库中，再加以分析并执行，以优化用户的体验。关键词：智能化家具；多功能智能天花板；互联网技术；手势识别；语音识别1.前言

基于思维导图的板书设计促进小学英语教学效率研究新媒体

摘要：随着时代发展和社会进步，我国教育事业迎来新的转折点，新课改对小学英语教学提出了更高的要求，传统板书教学模式已经无法满足新时期小学英语教学的实际需求，难以进行有效辅助教学，导致小学英语教学效率和质量不容乐观。思维导图作为一种可视化图文知识框架，是一种高效英语教学方法，它能够全方位促进小学生发散逻辑思维，以小学生自身认知特点为基础，帮助学生理清教学思路，进而有效掌握课堂内容。基于此，本文立足于小学

基于核心素养的文学阅读与创意表达学习任务群课例研究新媒体

摘要：以人教版小学语文四年级下册《神话故事》第四单元课文教学为例，介绍教师进行项目式学习课例研究的过程，针对义务教育语文课程标准（2022版）进行文学阅读和创意表达。通过本课例的研究发现，在文学类阅读与创意表达学习任务群的大单元教学中，项目式学习能够很好地促进学生深入学习，核心素养得到提升。关键词：课例研究；核心素养；文学阅读与创意表达学习任务群；神话故事；项目式学习；1.课例背景在课改的大环境下，核心素

基于体测大数据的篮球大单元课后体育作业的布置策略探究新媒体

摘要：在体育教育领域，大数据的应用同样展现出巨大的潜力与价值。特别是在篮球教学中，体测大数据的引入为课后体育作业的布置提供了更为科学、精准的依据。因此，本研究旨在探究基于体测大数据的篮球大单元课后体育作业的布置策略，致力于构建一套科学、个性化的课后作业布置方案，希望能够为篮球教学提供更为精准、科学的教学辅助，推动学生体育素养的全面提升。关键词：体测大数据；篮球；大单元；课后体育作业；布置策略传统的篮

基于人数据分析的电力系统故障诊断与预测新媒体

摘要：本研究旨在利用人数据分析方法来改进电力系统的故障诊断与预测能力。我们通过收集和分析大量的人数据，包括工作人员的操作历史记录、设备状态数据和故障信息等，建立了一个人数据分析模型。该模型能够自动识别并分析电力系统中的故障模式，预测潜在的故障风险，并提供相应的预防和维修建议，从而提高电力系统的可靠性和安全性。关键词：电力系统；故障诊断；预测；人数据分析；机器学习引言：电力系统作为国家经济的重要支撑，

基于课程标准的小学语文第三学段作业设计策略新媒体

摘要：在基础教育阶段，小学语文作业设计是巩固学生课堂所学、提升其语言应用能力的关键环节。特别是在第三学段，学生的语文能力逐渐从基础积累转向综合运用，作业设计的策略与方法显得尤为重要。基于课程标准的小学语文第三学段作业设计，应当注重知识的系统性、技能的实用性以及思维的拓展性，旨在通过精心设计的作业，引导学生深化对语文知识的理解与应用，培养其独立思考与解决问题的能力。本文将围绕这一主题，探讨有效的作业设

基于核心素养的高中生物实验教学设计与实践研究新媒体

摘要：随着新课程改革的深入实施，高中生物实验教学越来越受到各方面的重视，基于核心素养的教学方式成为新的教育趋势。本研究结合高中生物教学实际，探索了基于核心素养的高中生物实验教学设计与实践。在教学设计上，将激发学生的学习兴趣、学生自主探究和合作学习以及科学素养的培养等作为教学目标，构建了一种以学生为主题的教学模式。在实践中，充分运用了多元化的教学手段和评价体系，使学生能够全面发展科学素养。研究结果表明

基于教学评一致性的高中音乐教学策略研究新媒体

摘要：基于教学评一致性理念下，教师应改革高中音乐教学，了解课程性质，重视学生学习体验与能力培养，在教学评相互促进中使高中生了解音乐作品艺术独特魅力与价值，才有利于他们核心素养发展。在教学开展中，教师应利用更多可行性策略，增加音乐课堂吸引力，使高中生愿意主动参与学习、实践及练习，扎实掌握好所学，让高中生在评价中强化认知，在学习中不断进步与发展核心素养，音乐教学开展也能达到新课标政策要求。关键词：教学评

核心素养下基于学习任务群的语文大单元教学设计与实践研究新媒体

摘要：《义务教育语文课程标准》（2017年版）明确强调要以学科大概念为核心，使课程内容结构化、情境化，促进学科核心素养的落实。大单元设计是指向学科核心素养的教学。学习任务群是以自主、合作、探究性学习为主要的学习方式。因此，本文就关于语文核心素养、大单元设计以及学习任务群三者之间的关系，核心素养下大单元学习任务群教学设计的具体流程及教后反思等方面进行了论述。关键词：核心素养  大单元学习  学习任务

基于AI的小学数学教学模式创新研究：提升学生数学素养的策略新媒体

摘要：随着人工智能（AI）技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。小学数学作为基础教育的重要组成部分，借助 AI 实现教学模式创新对于提升学生数学素养具有重要意义。本文深入探讨基于 AI 的小学数学教学模式创新路径以及提升学生数学素养的策略，旨在为小学数学教学提供新的思路和方法。关键词：AI；小学数学；教学模式创新；学生数学素养；策略一、引言小学数学是培养学生逻辑思维、问题解决能力和数学基础的关键阶段。传统

基于游戏化教学的学前教育专业课堂教学改革研究新媒体

摘要：当前学前教育课堂偏重理论传授，忽视实践与参与，影响学生学习兴趣与教学效果。游戏化教学以趣味性与情境性激发学习动机，提升课堂互动与实践融合效果。本文围绕课程改革需求，探讨游戏化教学的设计原则与应用策略，结合教学实例分析其对内容理解与技能提升的积极作用，提出构建“情境导入—任务驱动—合作完成—即时反馈”的教学流程，推动课堂从“教知识”向“促成长”转变，助力学前教育人才的综合发展。关键词：学前教育；

基于三新背景下的高中生物情景教学探索新媒体

摘要：在“新课程、新教材、新高考”的“三新”背景下，高中生物情景教学成为落实核心素养、提升教学质量的重要途径。本文探讨了情景教学在高中生物课堂的应用策略，通过结合生活实例、社会热点及科学进展创设真实情境，激发学生探究欲望，引导学生用生物学理论解释和改善生活。实验表明，情景教学能将抽象知识具象化，促进学生深度理解生物概念，提升科学探究能力和实践应用能力。研究还提出优化情境设计、融合跨学科知识等改进方向

基于新课标背景下普通高中视唱练耳课程设计与实践新媒体

打开文本图片集摘要：视唱练耳是音乐教育的基础，对提普通高学生音乐素养至关重要。本文探讨了新课标下普通高中视唱练耳课程的设计与实施，重点在于课程理念、目标、结构、教学策略和方法。新课标强调音乐感知和表达，通过灵活策略培养学生的这些能力。该课程设计有效提升了学生的音乐核心素养，促进了审美和创新思维的发展，为视唱练耳教学提供了参考。关键词：新课标；高中音乐；视唱练耳；课程设计一、课程理念与目标定位（一）新

基于电气工程中的继电保护自动化运行及其维护措施探讨新媒体

摘要：现阶段，在电气工程中进行继电器保护自动化控制需引进一套规范化、标准化的程序，相关单位应当对控制方案、细节进行把控，制定严谨的运维计划。在此期间，工作人员应当完善现有的管理指标，优化控制模型；同时也需要在继电器保护过程中进行清洁维护，对线路进行检查；并且进行定期校准，进行预防性维护，提高设备的综合运行水平。关键词：电气工程；继电保护；自动化运行；维护措施引言：当前，在电气工程继电器保护自动化运行

基于学生核心素养提升的高职院校语文课堂互动模式创新研究新媒体

摘要：随着我国教育改革的深入推进，特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的发布，教育体系逐渐向培养具有综合素质的创新型人才转变。高职院校承担着培养高技能应用型人才的重任，语文作为高职院校基础课程之一，其教学内容和模式的创新直接影响着学生的综合能力培养，特别是语言表达能力、文化素养、思维能力等核心素养的提升。但是当前的高职语文课堂普遍存在教师主导、学生参与不足、教学模式单一等问题，

基于项目式学习的中职计算机网络基础教学研究新媒体

摘要：随着信息技术的迅猛发展，计算机网络已成为现代社会不可或缺的基础设施。计算机网络基础课程在职业教育中占有举足轻重的地位。然而，传统的教学模式往往注重理论传授而忽视实践操作，导致学生难以将理论知识与实际应用相结合。本文旨在探讨基于项目式学习的计算机网络基础教学方法，以提高学生的实践操作能力和问题解决能力。关键词：项目式学习；计算及网络基础；教学研究计算机网络基础课程是计算机专业的重要课程之一，对于

基于跨学科素养培养的初中生物课程设计研究新媒体

摘要：基于跨学科素养培养的初中生物课程设计研究，旨在通过整合多学科知识，促进学生全面发展。课程设计需深入剖析生物学与其他学科的交叉点，构建跨学科教学框架。教学方法上，强调实验探究、问题解决与合作学习，以培养学生的创新思维和实践能力。然而，初中生学习生物时面临知识体系复杂、与现实联系紧密以及逻辑思维要求高等困难。因此，课程设计应充分考虑这些难点，为学生提供有效的学习支持，促进跨学科素养的全面提升。关键

基于“OBE+项目教学法”融合的《女性与理财》教学模式改革研究新媒体

摘要：《女性与理财》课程专注于培养女性的理财能力和综合素质，本文首先介绍了“OBE理念”、项目教学法及两者融合的相关概念，通过分析《女性与理财》以往教学中存在的课程教学内容实践指向性不足、课程评价方式单一等问题指出《女性与理财》教学模式改改革的必要性，进而通过OBE教学理念与项目教学法的融合以重塑课程内容，创新教学模式，优化评价体系，进一步提升教学质量。一、引言随着女性经济收入的提高和消费观念的转变，“她

基于数字化转型的档案管理模式革新：现状、挑战与对策新媒体

摘要：随着数字化时代的到来，档案管理的传统模式逐渐显现出其局限性，数字化转型成为推动档案管理现代化的必然趋势。本文分析了基于数字化转型的档案管理模式的现状、面临的挑战及其应对策略。文章首先回顾了传统档案管理模式的弊端，并介绍了数字化转型对档案管理带来的积极变革，尤其是在档案存储、查阅、传递和保管方面的改善。接着，文章探讨了数字化转型在档案管理中的实施过程中面临的主要挑战，包括技术的普及性、数据安全问

基于一次函数的高中物理电学图像问题解析策略新媒体

摘要：针对高中物理电学图像问题，结合一次函数特性提出系统解析策略。通过数形结合法快速定位图像参数，定量分析法精确计算物理量，类比迁移法实现知识迁移，多维视角法综合分析复杂情境，并强调实践应用与教学优化。研究旨在帮助学生突破图像识别、参数提取及物理意义理解等难点，提升解题效率与创新能力，为电学核心概念的理解奠定基础。关键词：一次函数；高中物理；电学图像引言电学图像问题是高中物理教学中的难点，涉及伏安特

基于可持续发展理念的建筑工程造价效益评价体系构建新媒体

摘要：随着可持续发展理念在建筑行业的深入贯彻，构建科学合理的建筑工程造价效益评价体系具有重要意义。本文首先阐述了可持续发展理念对建筑工程造价效益评价的影响，分析了传统评价体系存在的不足。接着详细探讨了基于可持续发展理念的建筑工程造价效益评价体系的构建原则，从经济、环境、社会三个维度构建了具体的评价指标体系，并介绍了相应的评价方法。通过实际案例应用该评价体系进行分析，验证其有效性和实用性，旨在为建筑工

基于PID控制的天然气执行器与调压阀性能分析新媒体

摘要：本文针对天然气管道系统中常用的执行器和调压阀进行了研究，提出了一种基于PID控制的执行器和调压阀控制方案，并通过实验验证了该方案的有效性。在此基础上，对执行器和调压阀的性能进行了分析，包括响应速度、稳态误差、抗干扰能力等指标。结果表明，采用PID控制算法可以显著提高执行器和调压阀的控制精度和稳定性，同时具有较强的抗干扰能力。关键词：PID控制；天然气执行器；调压阀；性能分析引言天然气作为一种清洁、高效

基于生活化理念的小学数学课程教学改革实践研究新媒体

摘要：本文旨在探讨基于生活化理念的小学数学课程教学改革实践。通过分析生活化理念融入小学数学教学的必要性，结合西师版小学数学教材的特点与内容，从教学内容选取、教学方法运用、教学评价实施等方面展开实践研究。实践表明，生活化理念的应用能够有效激发学生学习兴趣，提升学生数学应用能力和综合素养，为小学数学教学改革提供有益参考。关键词：生活化理念；小学数学；教学改革；西师版教材一、引言数学源于生活，又服务于生活

基于“岗课证赛融通”的高职电气控制技术课程教学实践新媒体

【摘要】本文探讨了“岗课证赛融通”教学模式在高职电气控制技术课程中的应用。通过举例分析，论述了该模式如何促进学生的团队合作、问题解决能力、创新思维以及实际操作技能的全面提升。同时，讨论了教师角色由传统知识传授者转变为学习引导者的转变，以及教学方法的创新。本文强调了该模式的积极影响，不仅对学生的综合素质发展有益，也为教师的教育方式提供了有价值的启示。【关键词】岗位实习；课程教学；职业资格证书一、“岗课
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