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基于课程思政理念的高中化学课堂教学思考与实践新媒体

摘要：将思政教育与课程教育有效融合，是当前教育改革的主要方向。课程思政理念的提出，也越发受到各级各类学校以及教师的重视。在高中化学教学中，引入课程思政，有助于学生端正价值观、科学的看待事物，对于其健康成长有着重要的作用。本文针对高中阶段化学学科与课程思政的结合进行了探索，并总结了若干策略以供教师同仁参考。关键词：课程思政；高中化学；课堂一、依托化学史，落实化学课程思政化学史，其本身就具有着厚重的历史

基于地理核心素养视域下的高中地理课堂教学策略新媒体

摘 要：地理课程教学中教师要注重以学生为中心进行优化设计教学内容，充分注重学生地理学科核心素养的培养，为学生可持续学习发展起到促进作用。本文主要从理论层面就高中地理教学中学生核心素养培养进行探究，希望能为实际教学工作目标实现起到积极促进作用。关键词：高中地理;核心素养;教学策略我们在长期的地理教学实践与教学研究过程中，始终没有足够重视对学生地理素养的培养，而是将重点放在学生地理知识的学习上。随着新课标

基于生活化教学的初中英语教学工作探究新媒体

摘  要：英语语言教学是生活经验的升华，是学生语言学习认知的外化。通过应用以有效深化学习过程为基础的面向生活的教学模式，可以激活学生学习语言的认知思维，提高学习体验。随着国际交流的日益全面，英语越来越多地被用作生活各个方面的重要交流工具。因此，在英语教学中培养学生的英语能力显得尤为重要。关键词：英语课堂;结合生活;策略探讨生活化教学模式是指以现实生活为基础的创新性教学模式，其在新课程改革背景下被广

以学定教：基于数据分析提高教师精准教学能力的研究新媒体

摘 要：精准教学的本质思想是“因材施教”，其优势在于评估教学有效性，是当前教学的发展方向。本课题通过应用HiTeach互动教学系统评量技术对精准教学的探索，形成了基于数据分析提高教师精准教学能力的策略。关键词：以学定教，数据分析，精准教学一、研究缘起（一）国内外研究背景精准教学的本质思想是“因材施教”，最早出现在我国《论语》《学记》等名作中。在国外，“精准教学”最早是由美国学者奥格登·林斯利（Ogden Lindsle

基于核心素养下初中英语语法教学中作业设计的探究新媒体

摘要：在新课标改革的大背景下，社会越来越重视学生自主学习的能力，对学生灵活应用课本知识的能力的要求也越来越高。对于初中生来说，英语语法的学习是为了丰富学生的英语综合素养，为今后学习英语打下一个良好的基础。所以我们对初中英语语法教学中作业的设计进行了探索，我们了解了核心素养下初中英语的教学目的，分析了当前英语语法作业面临的问题，并指出了具体的实践方法。关键词：核心素养；初中英语；语法教学；作业设计许多

基于低碳视角下的乐山市生态循环特色农业园区模式探究新媒体

打开文本图片集摘要：低碳生态农业是一种农业可持续发展理想模式，只有大力发展低碳生态农业，实施绿色生产，才能实现生态效益、经济效益、社会效益的统一，走上良性循环、绿色发展的道路。在近几年国家一系列发展绿色低碳农业产业政策助推下，井研县柑橘生态农业遵循系统生态、综合利用与循环利用、科技创新等核心原则，以“低碳生态农业产业功能区”建设为目标，走全域生态农业统筹规划、多规合一路径，走生态农业发展模式优选与模

基于衔接手段和语义逻辑的七选五阅读教学研究新媒体

摘要：新课标要求英语阅读教学要重视对主题语境的创设和对整个语篇进行深层分析，教师要注重语篇的整体性教学，关注语义逻辑和衔接手段。由于七选五一直是学生失分较多的题型，这就要求教师在英语语篇教学中培养学生的逻辑思维，教师可以把新教材的研究和七选五的高考真题研究结合起来。笔者基于衔接手段和语义逻辑关系对译林版英语新教材必修三和苏锡常镇一模七选五试题进行研究，总结七选五的解题策略和教学方法，指导七选五阅读语

基于初中化学学科核心素养的生活化问题教学策略新媒体

摘要：在本论文中，我们讨论了基于初中化学学科核心素养的生活化问题教学策略。我们强调了将化学知识与学生的日常生活联系起来的重要性，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习动机。关键词：初中化学；核心素养；生活化问题；教学策略引言：前教育改革的背景下，培养学生的核心素养成为教育的重要目标之一。初中化学学科作为培养学生科学素养的重要组成部分，也需要关注学生的核心素养培养。然而，传统的化学学科教学往往注重理论知

基于核心素养的小学道德与法治课堂教学中的实施策略新媒体

【摘要】核心素养是一种在教学过程中逐渐养成的正确的价值观、必备的品质和重要的能力，它是一种在教学过程中逐渐发展起来的素质。小学德育与法治教育的核心素养包括：政治认同、道德修养、法治理念、健全人格、责任意识。以“核心素质”为导向的教育模式，教师在教学的过程中一方面需要提升学生基础知识文化水平，另外一方面需要加强学生的综合学习思维，真正实现立德树人，落实培养学生的核心素养，促进对学生的价值塑造和社会的人

基于核心素养培养的高中信息技术数字化教学探讨新媒体

【摘要】核心素养是近几年在国内外教育研究的重点，是培养能够适应未来社会发展需求的全面发展型人才的重点。本文从对高中信息技术核心素养内涵的分析入手，系统探讨在新的时代基于核心素养培养的高中信息技术数字化教学途径，希望能够为相关研究人员提供参考借鉴。【关键词】核心素养；高中信息技术；数字化教学一、信息技术核心素养内涵教学从来都不仅仅是学科知识的传输，而是应该培养有能力、综合素养高、全面发展的人才。信息技

以《如何设计跑道》为例，探究基于项目式学习的数学活动课程新媒体

打开文本图片集【摘要】本文以人教版初中数学九年级上册实验与探究“如何设计跑道”（以下简称“如何设计跑道”）为例，通过帮助学校新修的运动场设计200米比赛的超前起跑点引出问题，经过小组合作测量跑道长度，以及不同起跑点之间的距离，发现跑道设计的不足之处，目的是让学生通过动手操作、自主探究、合作交流等方式获得知识，让学生经历一个发现知识、探索知识、获得知识并解决生活问题的过程。通过自学国际田联400米标准跑道设

基于跨学科融合的小学道德与法治高质量教学实践探究新媒体

【摘要】学科融合教学是道德与法治课程实现综合性、实践性的重要途径。教师要不断挖掘教材中能与其他学科融合教学的内容，创新教学设计。跨学科融合教学有利于道法课堂的高质量发展，围绕课堂教学目标，结合学生的生活体验，丰富教学内容，增强思政课的亲和力。【关键词】道德与法治；跨学科融合；高质量教学；小学实践随着《道德与法治课程标注（2022年版）》的精准落地，小学道德与法治优化了课程内容结构，强调要基于培养学生核心

基于核心素养的初中道德与法治单元整体教学设计与实施策略新媒体

【摘要】本文基于核心素养，以初中道德与法治八年级下册第三单元《人民当家做主》为例，从“明确单元教学主题，制订单元教学计划”“立足课标教材学情，确立单元素养目标”“结合单元教学特点，创设单元学习活动”“完善单元教学评价，实施多元评价策略”四个环节来阐述初中道德与法治单元整体教学设计与实施的路径与策略。【关键词】初中道德与法治；核心素养；单元整体教学义务教育道德与法治课程的综合性要求从整体上统筹规划学生

基于家园共育理念下幼儿教师与家长的合作方式探究新媒体

摘要：在家园共育备受重视的今天，家庭与幼儿园教育之间的配合越发重要。人们也逐渐意识到家长在孩子学前教育中的重要性，并不再认为学前教育只是幼儿园的事情，家长也开始注意自己的教育作用和地位。虽然当下幼儿园与家庭间虽己具备合作意识，但合作质量不高，缺乏针对性、连续性与有效性，立足于幼儿个性化发展的家园共育还没有形成有效的机制，未能实现真正的家园合作共育。基于此，为促进幼儿的综合发展，幼儿教师应主动与幼儿家

基于马克思主义人学的高校思想政治教育研究新媒体

摘要：当下，随着教育改革的不断深化，我国的教育环境发生了变化，高校思想政治教育已不能满足当下的发展需求，立足学生未来的长远发展，结合马克思主义人学的相关理论，将思政教育具有的价值体现出来。本文从以下两个方面就出现的问题展开分析，在此基础上制定相应的解决策略，以希望能对高校思想政治教育的发展具有帮助。关键词：马克思主义人学;高校思想政治;教育引言：高校思想政治教育要以人为本，培养学生的政治素养，而马克思

基于支持性就业导向的培智学校“1+1”职业教育实践新媒体

【摘要】基于智障学生异质化和个性化特点突出的实际，以及其融入社会、自食其力的就业需求，实施以支持性就业为目标的智障学生与其家长“1+1”同学同训的职业教育，依据评估报告和实用导向选择教学内容，整合教育资源，运用情境教学、支架教学和任务分析等方法，开展功能性和实效性相结合的课程评价，探索以生为本、促生发展的有效职业教育模式。【关键词】支持性就业；职业教育；智障学生；教学方法；评价党的二十大提出“强化特殊

基于OBE教育理念的智慧物流方向人才培养模式探索与实践新媒体

课题项目：中国物流协会、中国物流与采购联合会 编号：2021CSLK3-317课题名称：基于OBE教育理念大数据智慧物流方向人专培养模式的构建研究摘要：在大数据时代下，基于OBE教育理念的物流专业向智慧化、智能化发展，如何对物流专业人才培养模式进行改革，以适应智慧化物流人才的培养，从指导思想的提升、教师的培养、培养方案改革、课程内容的更新、实验实践教学的加强等多方面进行了探索与实践，以其通过改革，实现专业融合，将物流专

基于物联网的区域性医疗设备云管理平台的实践与探索新媒体

摘要：随着我国医院对于诊疗设备和管理服务需求的扩大，物联网技术正在推动医疗器械和设备的管理中得到越来越广泛的运用。实现了医疗器械的标准化和管理。三十四是进一步加快科技开发，提升智能化经营管理。关键词：物联网;医疗设备;云管理引言近年来，随着物联网技术的不断发展，通过云计算利用医院设备，现代医院资源不断达到优化配置。其中，以海神康医院发展中心为载体，2010年建立的大型医院设备预算数据库显示，大型医院设备预

基于“1+X” 证书制度下《平法识图》课程教学改革与探索新媒体

[摘要]随着我国经济的快速发展，对建筑工程技术群的高质量人才的需求日益迫切，其中一个模块就是提升学生的综合识图能力。本文基于“1+X” 证书制度下，对《平法识图》课程展开多方面的教学改革及研究，建筑工程技术群的学生的综合识图能力得到明显提升，教学效果良好。学生能够从中受益，并积极考取“1+X” 建筑识图职业技能等级证书，为后期零距离就业做好铺垫工作。关键词：“1+X”;模块化;虚拟仿真;三维识图一、 “1+X”证书制度

基于创新思维提升学生学习兴趣的高中地理教学研究新媒体

摘要：创造性思维是国家进步与发展的永恒力量，它对国家的振兴与进步有着重要的现实意义。在新的教育背景下，新一轮课改逐步展开，高中地理课程教师都在积极促进教学的规范化，明确教学除了要使学生具备一定的学习基本技能外，更要注意培养创新意识、思维和动手技能，以提升学生的学习兴趣，增强学生的地理核心素养，从而满足新时期的学习需要，为学生未来的发展打下坚实的基础。关键词：高中地理;创新思维;培养策略在高中地理教学过

论基于网络环境的任务驱动教学模式在语文阅读课之应用新媒体

[摘 要：信息网络与中学课程的有机结合，这也是课程改革的趋势。本文就此论述语文阅读课程如何借助网路信息平台来开展任务驱动教学，并且从运用信息技术，创设教学情境；运用信息技术，布置教学任务；运用信息技术，解决教学任务；运用网络技术，开展教学评价等方面论述基于网络环境的任务驱动教学模式在语文阅读课之应用。关键词：任务驱动；信息技术；教学任务]20世纪70年代以来，信息技术的发展给全世界带来了崭新的课程教学改革

基于项目学习的高中生涯规划课职业探索模块教学初探新媒体

[摘 要：随着我国综合实力的不断提升，我国积极加大对教育的投入，以此来提高我的综合软实力，保证我国在国际社会竞争之中获得更多的优势。在这样的现实条件之下高中阶段的教育教学模式和内容产生了一定的变化和调整，有一部分高中学校开始以学生的职业生涯规划课为主体，探索全新的教学模式和教学内容。对此，文章在宏观的角度，通过对项目学习的分析和研究来深入探讨高中生涯规划课职业探索模块教学的具体内容。关键词：项目学习；

基于大数据高职院校创新创业教育师资队伍的建设研究新媒体

摘  要：随着科学技术与互联网技术的发展，使得信息的传播变得越来越方便，同时更多的思想和理念通过大数据进行传播。在这种背景下，学生的思想观念以及学习要求发生了很大的变化，在当前创新创业教育过程中，要能够重视教师队伍的重要作用，只有更好的提升创新创业教育师资队伍的综合素质，才能够更好的保证创新创业教育工作的顺利开展。本文将从高职院校创新创业教育师资队伍建设的必要性出发，对于如何加强创新创业教育队伍

基于分级诊疗制度的全科医生培养与使用激励机制的研究新媒体

打开文本图片集摘要：目的：了解市民、医学生、医务工作者和全科医生的相关现状和个人需求，通过研究分析相关现状和需求，为改革完善全科医生培养与使用激励机制提供相关依据。方法：采用随机抽样和走访调研的方式，随机抽取江苏省某市市民540人，抽取某医学院校全科医学专业学生260人作为调查对象进行问卷调查，随机走访连云港市、苏州市和宜兴市全科医生、基层医务工作者16人进行访谈调研。结果：共回收有效问卷749份，问卷有效率

“新冠疫情”下基于移动应用的学前儿童英语学习影响因素分析新媒体

打开文本图片集摘要：学前儿童进行英语启蒙学习的过程中会受到各种内外因素的影响，父母的参与度、父母的文化程度和学习时长是其中三项重要的外部因素。本研究采用问卷调查和ICELT国际儿童英语水平测试对于“新冠疫情”期间学前儿童使用英语移动应用的学习现状和影响因素进行了分析。研究结果表明：（1）父母的家庭参与度与儿童的听说能力呈正相关;（2）父母的文化程度与儿童的听说能力呈正相关;（3）学习时长与儿童的听说能力无显著

基于快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略分析新媒体

摘要：语文教学不仅能够使学生获得丰富的语言文字输出能力和丰富的学科知识，还能够推动学生优化其他学科的发展。在素质教育不断深入的大背景下，现代教育领域强调，小学语文教师在开展教学工作时，要为学生营造良好的课堂氛围，使学生在轻松、愉悦、趣味的课堂中展开知识的探究和学习。故而，小学语文教师就要基于快乐教育理念，不断优化课堂教学模式、创新课堂教学内容、革新课堂教学手段，使学生能够真正感知到语文学习的魅力和乐

基于核心素养的初中生物课堂教学策略分析新媒体

【摘要】初中生物教学的核心素养主要包括科学思维训练、探究能力的提高、生命理念的重视、社会责任感的认识等，怎样逐渐提升学生的生物核心素养呢？要求教师必须深入挖掘教材，认真研究学生，结合生物实验教学的实践，让学生逐渐明白生物科学的深层内涵，从而理解生命的意义，逐渐形成生命科学的核心素养，更好地锻炼自己适应社会发展必须具备的能力和品格。本文通过几方面深入论述在初中生物教学中对学生核心素养的培养。【关键词】

基于初中信息技术课堂教学的算法思维养成策略思考新媒体

打开文本图片集【摘要】算法思维在初中信息技术课程的教学中，是评价学生计算机水平与学科素养的重要维度。算法作为计算机的基础概念之一，在初中信息技术课程的理论内容中具有广泛涉及，对学生的计算机思维、计算机操作水平和课程理论学习质量都具有一定要求。本文从初中信息技术课程的教学现状出发，探究培养学生算法思维的教学策略，旨在通过相关研究成果促进学生的信息技术综合素养提高。【关键词】初中；信息技术；算法思维在信

幼儿园后勤服务质量提升路径探究：基于精细化管理视角新媒体

摘要： 随着学前教育的蓬勃发展，幼儿园后勤服务质量愈发重要。精细化管理作为一种先进的管理理念和方法，为幼儿园后勤服务质量提升提供了新的思路与途径。本文基于精细化管理视角，深入剖析当前幼儿园后勤管理存在的问题，探讨通过明确管理目标、细化工作流程、强化人员管理、优化资源配置、加强监督评估等路径，全面提升幼儿园后勤服务质量，为幼儿的健康成长和全面发展创造良好条件。关键词：幼儿园；后勤服务质量；精细化管理一

基于人因工程的电子产品装配线质量控制研究新媒体

摘要：本文探讨了人因工程在电子产品装配线质量控制中的应用。通过分析电子产品装配线质量控制的重要性、人因工程的基本原理及其在装配线中的应用，提出了基于人因工程的装配线质量控制策略，包括优化工作环境设计、提高操作人员技能与素质、实施作业分析与改善、引入智能辅助技术等。这些策略旨在提高装配效率、降低故障率，并保障操作人员的安全与健康。关键词：人因工程；电子产品装配线；质量控制引言：随着电子产业的飞速发展，

基于现代医院管理制度体系下的奖惩制度探索与实践新媒体

摘要：奖惩制度是现代医院管理中重要组成部分，能够提高医务人员工作积极性、责任心以及激励效果。基于此，本文通过对现代医院管理制度体系下奖惩制度探索与实践，分析奖惩制度对医务人员影响以及优化奖惩制度方法。实践表明，通过建立科学、公正、透明的奖惩制度，可以激励医务人员积极工作，提高医院的整体管理水平和服务质量。关键词：现代医院；管理制度；奖惩制度前言：现代医院管理中，奖惩制度作为一种重要管理手段，被广泛应

基于计算机技术的医院信息化系统建设策略研究新媒体

摘要：在当前阶段的医院发展过程中，需要其有效运用计算机技术，并合理构建信息化系统，以此来有效管理医院信息，充分整合信息资源，从而提高医院的信息管理水平。本文针对医院信息化系统建设展开分析，介绍了信息化系统构建的重要性，探讨了医院信息化系统的技术架构，并提出具体的建设策略，希望能够为相关研究人员起到一些参考作用。关键词：计算机技术；医院信息化系统；建设策略随着我国经济的持续发展，科学技术水平也得到了显

基于教学评一致性的小学数学单元教学案例研究新媒体

摘要：大单元教学使得小学数学教学的容量大大增加，然而这在拓宽学生知识视野的同时，在实际教学中也很容易“脱缰”，致使各个教学环节出现脱节的问题。为此，基于教学评一致性原则来组织单元教学，能够减少类似问题的出现。文章探究了教学评一致性理念在单元教学中的应用，以提高小学数学教学的科学性。关键词：小学数学；单元教学；教学评一致性引言：目标、教学与评价是教学评一致性的三个基本要素，也是其在单元教学中突破实践困

基于乡村振兴战略分析高职院校网络营销与电商直播课程建设新媒体

摘要：乡村振兴视域下，网络营销与电商直播作为农副产品销售的新渠道已然得到重点开发与应用，而这也需求着更多高质量专业人才。基于此，文章主要针对乡村振兴战略推行背景下，高职院校网络营销与电商直播专业教育展开探讨，提出了设定合适的专业人才培养目标、建设标准产教融合实训基地、深化推进校政企乡合作育人、着重推行“1+X”证书制度这些优化专业课程建设的策略，以期推动高职院校网络营销与电商直播专业教育的升级。关键词

基于新课程背景探讨高中生物分层教学的实施办法新媒体

摘要：随着时代的进步，我们的教育面临着前所未有的挑战。在这种情况下，高中生物课的教学必须采用先进的方法来满足学生的需求。因此，引入先进的教学理念和方法显得尤为必要。随着新课程的推广，分层教学法已成为一种重要的教学方法。它不仅能够满足素质教育的需求，还能激发学生的学习热情，满足他们的个性化需求，提升他们的综合素质。因此，结合实际情况一书将对分层教学法的实施方法进行深入的分析，并提出一些有效的改进建议。

基于单元话题背景下的高中英语词汇教学的探究新媒体

摘要：词汇的学习更要以学生为中心，关注学生的学习差异性，渗透因材施教的脚力理念，鼓励学生在教师的带领下主动思考和积累，感受英语词汇学习的快乐和乐趣。学生主动背诵词汇会养成良好的学习习惯，充分地发挥自己的主观能动性，营造良好的深度学习氛围，在积累中开阔视野，积累知识。教师要引导学生通过深度学习词汇的方式来熟练掌握词汇读音和构词规律，并且结合语境分析词汇含义，鼓励学生多加工，通过吸收和迁移的方式灵活应用

基于三维动态语法观的高中英语语法教学实践新媒体

摘要：以一节笔者执教的语法课为例，探讨如何围绕主题语境，开展基于三维动态语法观的高中英语语法教学。关键词： 三维动态语法观  语法教学 实践一、背景知识1.语法教学的重要性和现状语法是学生语言能力发展的基础，是语言知识体系的重要组成部分。语言学家乔姆斯基认为有限的语法知识能够生成无限的语句。程晓堂教授在书中说过，语法不仅“帮助我们说出想说的话”，还能“使我们更有效、更准确、更有创造性地表达意义”。但

基于认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用研究新媒体

摘 要：在数学教学中，探究问题设计与应用是一个重要的环节。在探究问题的设计过程中，要重视学生的认知过程分析，将学生对问题的理解与思维活动放在探究问题设计中进行考虑，并且将知识技能和情感态度等教学目标贯穿于学生的认知活动中。同时，要根据教学内容、教学目标和学生认知水平进行问题设计，可以从教师的指导下和学生自己探索两个方面进行探究问题的设计。关键词：数学探究；认知过程；策略引言：在教学实践中，我们发现，

基于初中英语阅读教学融入分层理念的有效措施思考新媒体

摘要：在初中英语阅读教学中融入分层理念，就是指老师根据学生的学习能力划分为不同的层次，对不同水平的学生采取不同的教学方式，贯彻落实因材施教。整个教学过程要加强师生之间的互动，突出学生的主体地位，充分了解每个学生的具体情况，尊重他们的个性差异，针对不同层次的学生进行分层教学，满足不同学生的差异化学习需求，促进学生的全面发展。在新课程标准背景下，如何基于初中英语阅读教学有效融入分层理念，提高学生的学习效

基于新课程标准背景下的小学音乐跨学科融合教学实践探析新媒体

摘要：在小学阶段，音乐是一项非常重要的课程，在小学音乐课上加强与其他学科的结合，既能提高学生对音乐的兴趣，又能将其他学科的知识融会贯通，还能活化学习的生活价值，进而促进学生的整体素质的提高。所以，在新课程标准的要求下，小学音乐教师要积极地进行教学观念的创新，采取能引起学生注意的多种教学方式，以此来激发学生对音乐学习的积极性和主动性，培养学生的音乐学习的良好习惯，有效地提升学生的音乐核心素养。因此，在
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