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基于任务驱动的中职信息技术课堂教学有效性研究新媒体

摘要：在中职信息技术课堂教学中，任务驱动法作为一种备受推崇的有效教学方法，凭借其独特的优势，显著地激发了学生的学习兴趣，极大地提升了学生的实践能力和问题解决能力。为了深入剖析这一方法的具体应用及其成效，本文以WPS“制作表格”教学为例，详细探讨了任务驱动法的实施策略，并通过实践分析验证了其有效性。在此基础上，本文还针对任务驱动法的进一步优化提出了切实可行的建议，以期为中职信息技术课堂教学提供有益的参考

基于以人为本理念的初中班主任心理健康教育探析新媒体

【摘要】在素质教育背景下，初中班主任需要将以人为本的教育理念应用于学生心理健康教育工作实践中，做到尊重学生、理解学生，将心理健康教育贯穿于学生学习与生活实践中，及时发现学生存在的心理健康问题，并给予学生恰当的引导，为学生的健康成长营造良好的环境，这对促使学生形成正确的思想价值观念有很大的积极作用。基于此，本文章对基于以人为本理念的初中班主任心理健康教育进行探讨，以供相关从业人员参考。【关键词】以人为

基于新时期“五育”并举背景简析小学体育教学的新方法新媒体

【摘要】新课改提出了“五育融合”的教学战略要求，从此赋予了小学体育教学新的使命和内涵，不少体育教师均全面意识到了形式应试教育模式下的问题，并且尝试以多元化的教学方法进一步推进学生德、智、体、美、劳全面发展。从关于五育并举背景下小学体育教学的新使命出发，探讨了具体的教育教学方法，以供参考。【关键词】五育并举;小学;体育;教学所谓“五育并举”，意在促进学生的德、智、体、美、劳各方面全面发展，体育教育于学生

基于“双减”背景下,小学语文作业与其他学科知识融合设计探究新媒体

摘要：语文学科有着更强的思想性和艺术性，课程教学改革背景之下，学科教学融合已成定局。小学语文教师需要对学科教学的内容进行深入的探究，和其他学科进行相互渗透，发掘学科之间的衔接点，结合学生的实际学习情况和课堂教学的现状规划教学内容，进一步推动学科教学效率和质量的有效提升。本文将研究小学语文作业与其它学科融合设计策略。关键词：双减政策;小学语文;作业设计;学科融合近些年来，教育界出现了越来越多的新观念，这

基于信息2.0环境下高中生物教研方式的研究新媒体

摘要：随着信息技术与教育教学的深度融合，信息技术已成为促进教育改革与发展的新动力，教育教学研究也在逐步走向规范化。在此背景下，教研活动作为教师成长的必经之路，发挥着积极的作用，研究内容涉及教学中的每一个环节。本文针对如何构建信息2.0环境下高中生物教研方式进行探讨，首先对信息2.0环境下高中生物教研方式进行了探讨，然后然后分析了高中生物教研活动现状，最后提出了信息2.0环境下高中生物教研策略，旨在为教师提供

基于德育育人理念促进高中班主任工作开展的方法探讨新媒体

【摘要】有的班主任管理经验比较少，忽略了对管理策略的有效分析以及研究，管理策略和管理手段有待优化。同时，很少有班主任会站在宏观发展的角度，根据学生的学习成效逐步利用多样化的管理策略和管理手段，进一步调动学生的参与能动性，因此导致学生缺乏学习自信心，无法实现自我约束和自我管理。很少有学生能直面生活中的各种困难以及挫折，往往会受到环境的束缚以及影响，班主任也没有站在学生的角度给予学生更多有针对性地指导，

基于新课改背景下小学英语对话教学中学生思维品质培养的探索新媒体

摘要：随着新课程改革的全面推行，教师在小学英语的教学过程中要进一步践行以学生为本的教学模式，将英语课程的教学重点从传授课本教材上的理论知识转移到切实减轻学生的学习压力负担和激活学生的学习兴趣、培养学生的英语听说读写实践技能上来。在英语课程的教学过程中开展对话教学可以更好地帮助学生们培养口语交际能力和英语核心思维，还可以加强教师与学生之间的有效互动交流，营造良好的课堂学习氛围。本文试着总结在小学英语对

基于教学评一体化的初中语文大单元教学设计新媒体

摘要：“学教评一体化”一直是语文教学的前沿性问题，是推进课堂研究与实践的新方向，所谓“学教评一体化”，是指在课程实施中，以教育目标理论为指导，使学习、教学、评价之间彼此相符，保持一致。当前的大单元语文教学过程中，教师在教学设计上只片面地想到教学内容、教学目标，而忽视了课堂上的学生能否听懂和掌握教学内容，因此这种认知的偏差会带来教学效果的偏离，也会影响学生学习语文的积极性。本文结合语文的大单元教学以及

基于大数据源分析电费回收存在的问题及其应对策略新媒体

【摘 要】电费回收工作是电力销售的重要终端环节，关系供电企业经营目标的实现。一直以来，电费回收难问题一直困扰着供电企业，在电力市场化改革的过程中如何解决电费回收难问题是电力部门的重要课题。论文阐述了当前形势下电费回收难的背景，分析了新形势下拖欠电费的几种原因，最后针对性的给出了应对欠费的对策，仅供参考。【关键词】电费回收；欠费；回收策略一、电费回收工作现状本文以地市供电公司近三年来的客户档案信息、用

基于配电网的电力工程技术及其施工安全问题认识新媒体

【摘  要】配电网电力工程类型众多，实践中可按分配电压进行分类，配电网电力工程施工技术也存在差异。本文先对配电网工程施工技术问题进行分析，并在此基础上就如何加强施工安全管理，谈一下个人的观点与认识，以供参考。【关键词】配电网;电力工程;安全管理;问题;对策配电网电力工程项目关系着整个国民经济的发展，电力工程施工过程中存在着一些问题亟待解决，尤其施工加强施工安全管理势在必行。不仅会影响整个电网系统的运

基于课程思政理念的高中化学课堂教学思考与实践新媒体

摘要：将思政教育与课程教育有效融合，是当前教育改革的主要方向。课程思政理念的提出，也越发受到各级各类学校以及教师的重视。在高中化学教学中，引入课程思政，有助于学生端正价值观、科学的看待事物，对于其健康成长有着重要的作用。本文针对高中阶段化学学科与课程思政的结合进行了探索，并总结了若干策略以供教师同仁参考。关键词：课程思政；高中化学；课堂一、依托化学史，落实化学课程思政化学史，其本身就具有着厚重的历史

基于地理核心素养视域下的高中地理课堂教学策略新媒体

摘 要：地理课程教学中教师要注重以学生为中心进行优化设计教学内容，充分注重学生地理学科核心素养的培养，为学生可持续学习发展起到促进作用。本文主要从理论层面就高中地理教学中学生核心素养培养进行探究，希望能为实际教学工作目标实现起到积极促进作用。关键词：高中地理;核心素养;教学策略我们在长期的地理教学实践与教学研究过程中，始终没有足够重视对学生地理素养的培养，而是将重点放在学生地理知识的学习上。随着新课标

基于生活化教学的初中英语教学工作探究新媒体

摘  要：英语语言教学是生活经验的升华，是学生语言学习认知的外化。通过应用以有效深化学习过程为基础的面向生活的教学模式，可以激活学生学习语言的认知思维，提高学习体验。随着国际交流的日益全面，英语越来越多地被用作生活各个方面的重要交流工具。因此，在英语教学中培养学生的英语能力显得尤为重要。关键词：英语课堂;结合生活;策略探讨生活化教学模式是指以现实生活为基础的创新性教学模式，其在新课程改革背景下被广

以学定教：基于数据分析提高教师精准教学能力的研究新媒体

摘 要：精准教学的本质思想是“因材施教”，其优势在于评估教学有效性，是当前教学的发展方向。本课题通过应用HiTeach互动教学系统评量技术对精准教学的探索，形成了基于数据分析提高教师精准教学能力的策略。关键词：以学定教，数据分析，精准教学一、研究缘起（一）国内外研究背景精准教学的本质思想是“因材施教”，最早出现在我国《论语》《学记》等名作中。在国外，“精准教学”最早是由美国学者奥格登·林斯利（Ogden Lindsle

基于核心素养下初中英语语法教学中作业设计的探究新媒体

摘要：在新课标改革的大背景下，社会越来越重视学生自主学习的能力，对学生灵活应用课本知识的能力的要求也越来越高。对于初中生来说，英语语法的学习是为了丰富学生的英语综合素养，为今后学习英语打下一个良好的基础。所以我们对初中英语语法教学中作业的设计进行了探索，我们了解了核心素养下初中英语的教学目的，分析了当前英语语法作业面临的问题，并指出了具体的实践方法。关键词：核心素养；初中英语；语法教学；作业设计许多

基于低碳视角下的乐山市生态循环特色农业园区模式探究新媒体

打开文本图片集摘要：低碳生态农业是一种农业可持续发展理想模式，只有大力发展低碳生态农业，实施绿色生产，才能实现生态效益、经济效益、社会效益的统一，走上良性循环、绿色发展的道路。在近几年国家一系列发展绿色低碳农业产业政策助推下，井研县柑橘生态农业遵循系统生态、综合利用与循环利用、科技创新等核心原则，以“低碳生态农业产业功能区”建设为目标，走全域生态农业统筹规划、多规合一路径，走生态农业发展模式优选与模

基于衔接手段和语义逻辑的七选五阅读教学研究新媒体

摘要：新课标要求英语阅读教学要重视对主题语境的创设和对整个语篇进行深层分析，教师要注重语篇的整体性教学，关注语义逻辑和衔接手段。由于七选五一直是学生失分较多的题型，这就要求教师在英语语篇教学中培养学生的逻辑思维，教师可以把新教材的研究和七选五的高考真题研究结合起来。笔者基于衔接手段和语义逻辑关系对译林版英语新教材必修三和苏锡常镇一模七选五试题进行研究，总结七选五的解题策略和教学方法，指导七选五阅读语

基于初中化学学科核心素养的生活化问题教学策略新媒体

摘要：在本论文中，我们讨论了基于初中化学学科核心素养的生活化问题教学策略。我们强调了将化学知识与学生的日常生活联系起来的重要性，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习动机。关键词：初中化学；核心素养；生活化问题；教学策略引言：前教育改革的背景下，培养学生的核心素养成为教育的重要目标之一。初中化学学科作为培养学生科学素养的重要组成部分，也需要关注学生的核心素养培养。然而，传统的化学学科教学往往注重理论知

基于核心素养的小学道德与法治课堂教学中的实施策略新媒体

【摘要】核心素养是一种在教学过程中逐渐养成的正确的价值观、必备的品质和重要的能力，它是一种在教学过程中逐渐发展起来的素质。小学德育与法治教育的核心素养包括：政治认同、道德修养、法治理念、健全人格、责任意识。以“核心素质”为导向的教育模式，教师在教学的过程中一方面需要提升学生基础知识文化水平，另外一方面需要加强学生的综合学习思维，真正实现立德树人，落实培养学生的核心素养，促进对学生的价值塑造和社会的人

基于核心素养培养的高中信息技术数字化教学探讨新媒体

【摘要】核心素养是近几年在国内外教育研究的重点，是培养能够适应未来社会发展需求的全面发展型人才的重点。本文从对高中信息技术核心素养内涵的分析入手，系统探讨在新的时代基于核心素养培养的高中信息技术数字化教学途径，希望能够为相关研究人员提供参考借鉴。【关键词】核心素养；高中信息技术；数字化教学一、信息技术核心素养内涵教学从来都不仅仅是学科知识的传输，而是应该培养有能力、综合素养高、全面发展的人才。信息技

以《如何设计跑道》为例，探究基于项目式学习的数学活动课程新媒体

打开文本图片集【摘要】本文以人教版初中数学九年级上册实验与探究“如何设计跑道”（以下简称“如何设计跑道”）为例，通过帮助学校新修的运动场设计200米比赛的超前起跑点引出问题，经过小组合作测量跑道长度，以及不同起跑点之间的距离，发现跑道设计的不足之处，目的是让学生通过动手操作、自主探究、合作交流等方式获得知识，让学生经历一个发现知识、探索知识、获得知识并解决生活问题的过程。通过自学国际田联400米标准跑道设

基于跨学科融合的小学道德与法治高质量教学实践探究新媒体

【摘要】学科融合教学是道德与法治课程实现综合性、实践性的重要途径。教师要不断挖掘教材中能与其他学科融合教学的内容，创新教学设计。跨学科融合教学有利于道法课堂的高质量发展，围绕课堂教学目标，结合学生的生活体验，丰富教学内容，增强思政课的亲和力。【关键词】道德与法治；跨学科融合；高质量教学；小学实践随着《道德与法治课程标注（2022年版）》的精准落地，小学道德与法治优化了课程内容结构，强调要基于培养学生核心

基于核心素养的初中道德与法治单元整体教学设计与实施策略新媒体

【摘要】本文基于核心素养，以初中道德与法治八年级下册第三单元《人民当家做主》为例，从“明确单元教学主题，制订单元教学计划”“立足课标教材学情，确立单元素养目标”“结合单元教学特点，创设单元学习活动”“完善单元教学评价，实施多元评价策略”四个环节来阐述初中道德与法治单元整体教学设计与实施的路径与策略。【关键词】初中道德与法治；核心素养；单元整体教学义务教育道德与法治课程的综合性要求从整体上统筹规划学生

基于家园共育理念下幼儿教师与家长的合作方式探究新媒体

摘要：在家园共育备受重视的今天，家庭与幼儿园教育之间的配合越发重要。人们也逐渐意识到家长在孩子学前教育中的重要性，并不再认为学前教育只是幼儿园的事情，家长也开始注意自己的教育作用和地位。虽然当下幼儿园与家庭间虽己具备合作意识，但合作质量不高，缺乏针对性、连续性与有效性，立足于幼儿个性化发展的家园共育还没有形成有效的机制，未能实现真正的家园合作共育。基于此，为促进幼儿的综合发展，幼儿教师应主动与幼儿家

基于马克思主义人学的高校思想政治教育研究新媒体

摘要：当下，随着教育改革的不断深化，我国的教育环境发生了变化，高校思想政治教育已不能满足当下的发展需求，立足学生未来的长远发展，结合马克思主义人学的相关理论，将思政教育具有的价值体现出来。本文从以下两个方面就出现的问题展开分析，在此基础上制定相应的解决策略，以希望能对高校思想政治教育的发展具有帮助。关键词：马克思主义人学;高校思想政治;教育引言：高校思想政治教育要以人为本，培养学生的政治素养，而马克思

基于支持性就业导向的培智学校“1+1”职业教育实践新媒体

【摘要】基于智障学生异质化和个性化特点突出的实际，以及其融入社会、自食其力的就业需求，实施以支持性就业为目标的智障学生与其家长“1+1”同学同训的职业教育，依据评估报告和实用导向选择教学内容，整合教育资源，运用情境教学、支架教学和任务分析等方法，开展功能性和实效性相结合的课程评价，探索以生为本、促生发展的有效职业教育模式。【关键词】支持性就业；职业教育；智障学生；教学方法；评价党的二十大提出“强化特殊

基于OBE教育理念的智慧物流方向人才培养模式探索与实践新媒体

课题项目：中国物流协会、中国物流与采购联合会 编号：2021CSLK3-317课题名称：基于OBE教育理念大数据智慧物流方向人专培养模式的构建研究摘要：在大数据时代下，基于OBE教育理念的物流专业向智慧化、智能化发展，如何对物流专业人才培养模式进行改革，以适应智慧化物流人才的培养，从指导思想的提升、教师的培养、培养方案改革、课程内容的更新、实验实践教学的加强等多方面进行了探索与实践，以其通过改革，实现专业融合，将物流专

基于物联网的区域性医疗设备云管理平台的实践与探索新媒体

摘要：随着我国医院对于诊疗设备和管理服务需求的扩大，物联网技术正在推动医疗器械和设备的管理中得到越来越广泛的运用。实现了医疗器械的标准化和管理。三十四是进一步加快科技开发，提升智能化经营管理。关键词：物联网;医疗设备;云管理引言近年来，随着物联网技术的不断发展，通过云计算利用医院设备，现代医院资源不断达到优化配置。其中，以海神康医院发展中心为载体，2010年建立的大型医院设备预算数据库显示，大型医院设备预

基于“1+X” 证书制度下《平法识图》课程教学改革与探索新媒体

[摘要]随着我国经济的快速发展，对建筑工程技术群的高质量人才的需求日益迫切，其中一个模块就是提升学生的综合识图能力。本文基于“1+X” 证书制度下，对《平法识图》课程展开多方面的教学改革及研究，建筑工程技术群的学生的综合识图能力得到明显提升，教学效果良好。学生能够从中受益，并积极考取“1+X” 建筑识图职业技能等级证书，为后期零距离就业做好铺垫工作。关键词：“1+X”;模块化;虚拟仿真;三维识图一、 “1+X”证书制度

基于创新思维提升学生学习兴趣的高中地理教学研究新媒体

摘要：创造性思维是国家进步与发展的永恒力量，它对国家的振兴与进步有着重要的现实意义。在新的教育背景下，新一轮课改逐步展开，高中地理课程教师都在积极促进教学的规范化，明确教学除了要使学生具备一定的学习基本技能外，更要注意培养创新意识、思维和动手技能，以提升学生的学习兴趣，增强学生的地理核心素养，从而满足新时期的学习需要，为学生未来的发展打下坚实的基础。关键词：高中地理;创新思维;培养策略在高中地理教学过

论基于网络环境的任务驱动教学模式在语文阅读课之应用新媒体

[摘 要：信息网络与中学课程的有机结合，这也是课程改革的趋势。本文就此论述语文阅读课程如何借助网路信息平台来开展任务驱动教学，并且从运用信息技术，创设教学情境；运用信息技术，布置教学任务；运用信息技术，解决教学任务；运用网络技术，开展教学评价等方面论述基于网络环境的任务驱动教学模式在语文阅读课之应用。关键词：任务驱动；信息技术；教学任务]20世纪70年代以来，信息技术的发展给全世界带来了崭新的课程教学改革

基于项目学习的高中生涯规划课职业探索模块教学初探新媒体

[摘 要：随着我国综合实力的不断提升，我国积极加大对教育的投入，以此来提高我的综合软实力，保证我国在国际社会竞争之中获得更多的优势。在这样的现实条件之下高中阶段的教育教学模式和内容产生了一定的变化和调整，有一部分高中学校开始以学生的职业生涯规划课为主体，探索全新的教学模式和教学内容。对此，文章在宏观的角度，通过对项目学习的分析和研究来深入探讨高中生涯规划课职业探索模块教学的具体内容。关键词：项目学习；

基于大数据高职院校创新创业教育师资队伍的建设研究新媒体

摘  要：随着科学技术与互联网技术的发展，使得信息的传播变得越来越方便，同时更多的思想和理念通过大数据进行传播。在这种背景下，学生的思想观念以及学习要求发生了很大的变化，在当前创新创业教育过程中，要能够重视教师队伍的重要作用，只有更好的提升创新创业教育师资队伍的综合素质，才能够更好的保证创新创业教育工作的顺利开展。本文将从高职院校创新创业教育师资队伍建设的必要性出发，对于如何加强创新创业教育队伍

基于分级诊疗制度的全科医生培养与使用激励机制的研究新媒体

打开文本图片集摘要：目的：了解市民、医学生、医务工作者和全科医生的相关现状和个人需求，通过研究分析相关现状和需求，为改革完善全科医生培养与使用激励机制提供相关依据。方法：采用随机抽样和走访调研的方式，随机抽取江苏省某市市民540人，抽取某医学院校全科医学专业学生260人作为调查对象进行问卷调查，随机走访连云港市、苏州市和宜兴市全科医生、基层医务工作者16人进行访谈调研。结果：共回收有效问卷749份，问卷有效率

“新冠疫情”下基于移动应用的学前儿童英语学习影响因素分析新媒体

打开文本图片集摘要：学前儿童进行英语启蒙学习的过程中会受到各种内外因素的影响，父母的参与度、父母的文化程度和学习时长是其中三项重要的外部因素。本研究采用问卷调查和ICELT国际儿童英语水平测试对于“新冠疫情”期间学前儿童使用英语移动应用的学习现状和影响因素进行了分析。研究结果表明：（1）父母的家庭参与度与儿童的听说能力呈正相关;（2）父母的文化程度与儿童的听说能力呈正相关;（3）学习时长与儿童的听说能力无显著

基于快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略分析新媒体

摘要：语文教学不仅能够使学生获得丰富的语言文字输出能力和丰富的学科知识，还能够推动学生优化其他学科的发展。在素质教育不断深入的大背景下，现代教育领域强调，小学语文教师在开展教学工作时，要为学生营造良好的课堂氛围，使学生在轻松、愉悦、趣味的课堂中展开知识的探究和学习。故而，小学语文教师就要基于快乐教育理念，不断优化课堂教学模式、创新课堂教学内容、革新课堂教学手段，使学生能够真正感知到语文学习的魅力和乐

基于核心素养的初中生物课堂教学策略分析新媒体

【摘要】初中生物教学的核心素养主要包括科学思维训练、探究能力的提高、生命理念的重视、社会责任感的认识等，怎样逐渐提升学生的生物核心素养呢？要求教师必须深入挖掘教材，认真研究学生，结合生物实验教学的实践，让学生逐渐明白生物科学的深层内涵，从而理解生命的意义，逐渐形成生命科学的核心素养，更好地锻炼自己适应社会发展必须具备的能力和品格。本文通过几方面深入论述在初中生物教学中对学生核心素养的培养。【关键词】

基于初中信息技术课堂教学的算法思维养成策略思考新媒体

打开文本图片集【摘要】算法思维在初中信息技术课程的教学中，是评价学生计算机水平与学科素养的重要维度。算法作为计算机的基础概念之一，在初中信息技术课程的理论内容中具有广泛涉及，对学生的计算机思维、计算机操作水平和课程理论学习质量都具有一定要求。本文从初中信息技术课程的教学现状出发，探究培养学生算法思维的教学策略，旨在通过相关研究成果促进学生的信息技术综合素养提高。【关键词】初中；信息技术；算法思维在信

幼儿园后勤服务质量提升路径探究：基于精细化管理视角新媒体

摘要： 随着学前教育的蓬勃发展，幼儿园后勤服务质量愈发重要。精细化管理作为一种先进的管理理念和方法，为幼儿园后勤服务质量提升提供了新的思路与途径。本文基于精细化管理视角，深入剖析当前幼儿园后勤管理存在的问题，探讨通过明确管理目标、细化工作流程、强化人员管理、优化资源配置、加强监督评估等路径，全面提升幼儿园后勤服务质量，为幼儿的健康成长和全面发展创造良好条件。关键词：幼儿园；后勤服务质量；精细化管理一

基于人因工程的电子产品装配线质量控制研究新媒体

摘要：本文探讨了人因工程在电子产品装配线质量控制中的应用。通过分析电子产品装配线质量控制的重要性、人因工程的基本原理及其在装配线中的应用，提出了基于人因工程的装配线质量控制策略，包括优化工作环境设计、提高操作人员技能与素质、实施作业分析与改善、引入智能辅助技术等。这些策略旨在提高装配效率、降低故障率，并保障操作人员的安全与健康。关键词：人因工程；电子产品装配线；质量控制引言：随着电子产业的飞速发展，
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