作文周刊·七年级版

目录

借助具体事例 展示人物品质

要想让文中的人物栩栩如生，就要通过具体事例来展现，这样写出的文字才生动感人。什么是具体事例？具体事例指最能反映人物某一特点或者品质的事例，一般选取一件或几件既能突出人物的性格特征，又能表现文章的主题的事。一件事，无论大小，总有其前因后果，总...

茅盾:技巧不是神秘的东西

请不要见了“技巧”两字，就觉得高不可攀，十分害怕。也请不要见了“技巧”两字，就联想到一长串的形容词，一些古怪的不常见的字眼，乃至一些拗口的似白话非白话的句子。所谓“技巧”，并无神秘性。你不用害羞，说：“我哪里够得上技巧。”事实上，能够把自己...

阅读集训

一张温暖的欠条

中华民族不仅有着博大精深的优秀传统文化，同时也孕育了丰富的传统美德。如公正无私、诚实笃信的修身之道;敬业乐群、公而忘私的奉献精神;“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操;精益求精、“以心养技”的匠人精神;“以天下为己任”的社会理想等。...

古籍修补匠老范

老范做修补古籍的匠人已经15年了，到今天他还遵循一条原则：我和我所有的徒弟，都不用隔夜糨糊。也就是说，他的糨糊可不是市面上买来的，而是自己当天清晨熬炼、捶打出来的。为什么？很简单，修补古籍需要使用裱褙新纸，而新纸与残破书页之间的黏结全靠糨糊...

技法点拨

记叙文中的回环递进结构

技法导入回环递进结构指的是故事开始和结尾形成一个环状，一般有三种表现形式：一种是在文首或文末运用相似的句型或短语，形成文首排比或文末排比的表达效果;一种是同一中心句散于不同的段落，至于放在文首、文中还是文末，视内容而定;一种是将某一线索句或...

雪花,点亮了我的青春

古而今，春而秋，多少文人墨客对雪一往情深。那年的初雪自然也被许多人赋诗而诵之，略有不同的是，初雪前的阴霾令人略感不适，但我心中仍涌动着属于自己的那份喜悦。只因那雪花，点亮了我的青春。 过去·懵懂儿时，我对雪有着与同龄人相同的盼望，...

那抹暖阳,点亮了我的青春

清晨，金色的太阳缓缓从天边升起，暖暖的阳光落下来，洒在我身上，夺目的光芒点亮了我的青春。上课铃响起，我收拾好心情，准备迎接最喜欢的美术课。为了能更加靠近书桌，我弯下腰，拉住凳子往前挪动，刚坐下去，手指的剧痛促使我迅速抽回凳子下的右手，鲜红的...

佳作秀场

吃在西湖

我是个地地道道的北方人。对我这个爱吃甜的人来说，只因曾经随爸爸去过几次江浙，就对西湖的菜品“一见钟情”了，以致于“吃在西湖”成了我的梦想……来到西湖，我会首先点上一份“糯米桂花藕”。瞧，已蒸得发红的莲藕失去了往日的爽脆，取而代之的是软糯与厚...

大雁又起,搏击长空

金乌西沉，天边放出万道彩霞，好一幅夕阳西下图。我望着如此美景，信步下楼，漫步于林间小道，淡淡的花香扑入鼻腔，令人心旷神怡。空中美景依旧，可画中却多了一些点睛之物——几排大雁飞过，环绕在夕阳旁，刺目的金光镀在它们展开的翅膀上。我心头顿生无限感...

玩偶熊·人偶熊

我最喜欢妈妈给我买的玩偶熊了，它的毛细细软软的，呈金棕色，憨态可掬的样子令人喜爱。它是我的玩伴，久久陪伴着我。每天晚上，妈妈都会忙到很晚才回家。这天早晨，我看到妈妈留的字条：“馨馨，你要在自己的世界里发奋努力，我会在我的天地中认真工作。——...

阅读广角

京剧脸谱

中华上下五千年，传承下来的文化令世人惊羡、赞叹。尤其是京剧，那一支支勾勒眉角的笔，带着深厚的情感，画出了一张张生动有神的脸谱，揉脸、勾脸、抹脸、破脸……透过那斑斓的色彩，让我们感受它的魅力。 脸谱的溯源京剧里的角色分生、旦、净、末、丑五种，...

精批细改

叙述要有节奏

写作误区 有的同学写作文，不论篇幅长短，只会一股脑儿地写下去，结果忽视了详略问题;有的同学写作文则如蜻蜓点水，笼统地概括事件，缺乏细节和描写。这两种写法或多或少都在节奏上出了问题，自然无法吸引读者。 文题亮相 请以“回味”为题，写一篇作文。...

回味

一剪清辉照在书页上，上面的文字愈发清晰，我凝神细视，“乡书何处达？归雁洛阳边。”原来是王湾的诗句。抬起头，一轮明月高悬于藏蓝色的天幕上，显得更加皎洁。那一刻，我突然想起了故乡的月，连同那里的事景人情，统统浮现在眼前，回味于心底。（“月光”是...

读写指津

______送我远行

文题亮相 阅读下面的文字，按要求作文。 你不一定有远行的经历，但一定有离开家的时刻，无论远近，孩子离开家门都会让父母亲人牵挂。 请回忆你的父母、亲人或师长送你远行时的难忘情境，以“ 送我远行”为题，写一篇不少于500字的作文。 师者一角...

同步写作

晒晒我们班的“牛人”

文题亮相你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富;或是“演说家”，善于表达;或是“大管家”，热心集体事务;或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以“晒晒我们班的‘牛人’”为题，写一篇作文。不少于500字。 思路点拨一、认真...