社会工作与管理 (2021年03期) 电子版

目录

社会工作丨校园欺凌中不同欺凌角色与抑郁的关系研究

摘 要：校园欺凌会对青少年的生理和心理健康造成负面影响，校园欺凌频发，引起广泛关注。为探究青少年在校园欺凌中的不同角色与抑郁水平之间的关联，本研究采取多阶段整群抽样的方法，对江苏省和重庆市11所中学的学生进行问卷调查。研究发现，52.3%的...

社会工作丨“相信经验以外的经验”：校园性别欺凌干预之教师社会性别意识提升研究

摘 要：立足于一項针对校园性别欺凌的师资培训项目，探索中国在反校园欺凌进程中所做的本土性实践和贡献。通过对17位教师的参与式观察和深度访谈，提出教师的性别意识根植于社会文化之中，不是从无到有的过程，而是反思传统的性别规范，松动固有的性别刻板...

社会工作丨国外残障学生欺凌干预研究综述与展望

摘 要：目前绝大多数成熟的欺凌干预项目都是针对普通学生群体，而对面临着更高校园欺凌风险的残障学生却鲜有关注。通过系统收集WOS数据库中2009年以来有关残障学生欺凌干预的英文文献，最终选取符合标准的12篇核心文献，从研究设计、干预对象及其欺...

社会工作丨高校社会工作专业边缘化的生成机理与内涵式发展策略

摘 要：在高等教育场域中，专业教育的发展受到社会工作自身素养和环境机会结构的双重影响。当社会工作专业受制于历史积淀少、本土化不足和外界支持缺乏等不利因素影响而发展缓慢的时候，高校内部的机会结构则成为决定社会工作专业教育成败的关键。案例分析表...

社会工作丨专业社会工作介入的困境问题研究

摘 要：专业社会工作如何“介入”社区原有的服务体系并得以生存和发展，一直是学术界和实务界研究的重要问题。其中，社区管理者对专业社会工作的态度是重要影响因素。社区管理者对于专业社会工作“介入”的态度分别受两方面影响：就社区运行、建设、发展而言...

社会工作丨社会工作视野中的情感劳动研究：内涵特征、影响因素及应对策略

摘 要：伴随情绪研究的纵深推进，人们对情绪的认识早已超越了以往的本质主义追求，转而以建构论更整合地来阐释和管理情绪。作为专业的助人者，社会工作者管理和运用情绪的过程贯穿于助人活动的全过程，这就意味着以人际情境作为工作背景的社会工作者将会面临...

社会工作丨社会工作技术与人的改变：仪式治疗的理论梳理与实务探索

摘 要：仪式治疗在国外社会工作领域已有较多研究和应用，但国内相关研究还较少。梳理相关文献发现，仪式治疗发挥作用的机制为：在心理维度，仪式治疗能产生安慰剂效应，仪式激发的高峰体验具有心理治疗效果；在情感维度，仪式有助于情感表达，并提供高度的情...

社会工作丨儿童性侵害发生的社会特征及预防策略

摘 要：儿童性侵害的社会成因具有复杂性和多样性，但其发生的社会特征比较显著。从我国相关部门公布的数据来看，儿童性侵害具有女童受害率高于男童、性侵犯者多为熟人、性侵害报告率低和性侵害易发于高风险家庭等社会特征。在新时期儿童保护的新情势下，构建...

社会管理丨公共危机中非正式志愿者组织产生与运作研究

摘 要：通过线上参与式观察、问卷调研与访谈发现，面对新冠肺炎疫情如此重大的公共卫生事件，非正式志愿者能迅速经过多种组织化过程参与到多元化的紧急救援服务当中，呈现出线上线下有机联动、任务认领的行动方式、以满足居民需求为导向、强调组织间的协调合...

社会政策丨基于福利三角理论的监护困境儿童保护政策研究

摘 要：家庭监护缺失或监护不当困境儿童的需求和致困成因十分复杂，是困境儿童保护中的痛点和难点。基于福利三角理论的上海监护困境儿童保护政策分析发现，家庭的监护能力和监护意愿缺失是监护困境儿童陷入困境的根本原因，而市场和社会也未能提供应有的保护...