出版广角

2023年09期

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《出版广角》创办于1995年，以“与中国出版同步，为中国出版服务”为宗旨，站在中国出版主流文化的层面，悉心关注出版文化的... 展开

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月刊

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学术

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深入理解深化全民阅读的意义和要求 【摘要】为持续推进全民阅读活动，不断深化全民阅读意义的认识，基于对《中华人民共和国公共文化服务保障法》的认识及对联合国教科文组织1995年发表的世界读书日的主旨宣言的理解，提出深入理解全民阅读在中国式现代化建设进程中的重要作用，正确把握...
信息文明与智能化阅读新未来 【摘要】阅读是每个人从自然生命成长为精神个体的关键环节，也是人类文明生成和延续的主要途径。随着文化强国建设的推进，全民阅读面临深入推进的使命任务。深入推进全民阅读，要求加强分级阅读，提高精准化服务。在数字中国建设进程中，信息文明时代发展...
好书书目的推荐功用及阅读推广方略 【摘要】评析近五年“好书中的好书——年度好书榜”精选书目，揭示书目所关涉的政治、经济、文学、艺术、科技及童书的内涵，启示当下全民阅读推广和图书编辑、出版、发行工作。提出“好书中的好书——年度好书榜”等“好书榜”的书目推广传播策略：线上线...
物质性视域下的阅读推广专业化再思考 【摘要】中国的现代化历程，是阅读的物质基础由贫瘠走向丰厚的历程。近20年来，全民阅读事业的发展鼓励和吸引了更多的行动者进入阅读推广场域。阅读推广场域物的极大丰富，蕴藏着多元行动者的主动权，被动化、程序化、橱窗化是阅读推广场域近年来所出现...
需求激活·逻辑重构·路径创新:群体传播时代的阅读推广 【摘要】互联网的发展将人们带入群体传播时代，可从“群体”这一中间路径出发，以群体为单位进行阅读推广的路径创新。在传播主体极端多元化的群体传播时代，阅读需求正在发生变化，多元性阅读需求、自助性阅读需求及娱乐性阅读需求被激活。阅读活动本身也...
阅读书目推荐助力深入推进全民阅读 【摘要】阅读书目推荐以书目指导和荐语设置为读者拓宽阅读选择面，服务群众阅读需求。在深入推进全民阅读新阶段，阅读书目推荐培育全民阅读习惯新风向，引导全民阅读针对方向，保障全民阅读内容质量；促进全民阅读素养新发展，鼓励阅读荐书国际对比，推动...

分级阅读教育出版体系初探 【摘要】从分级阅读教育出版理念的界定出发，将分级阅读教育出版分为传统纸质图书的分级阅读读物出版与融媒体形式的分级阅读数字化教育产品出版这两种形式，以国内外分级阅读教育出版的代表性读物系统与中文分级阅读教育出版的融媒体形式为阐释实例，初步...
分级阅读标准引领下的产学研一体化探索 【摘要】以北京师范大学出版集团“少儿分级阅读标准”战略项目的成功实践为例，初步探讨北京师范大学出版集团以分级阅读标准为引领，全面开展分级阅读基础研究、积极承担分级阅读标准起草、打造整体解决方案的产学研一体化探索路径，以期在分级阅读标准的...

论高质量发展形势下的专业出版社人才队伍建设 【摘要】人才是出版单位的核心资产，是实现出版高质量发展的第一资源。新征程上，承担传播科技新知使命的专业出版社必须加强人才队伍建设，为持续高质量发展提供坚实的人才保障。电子工业出版社有限公司坚持实施人才强社战略，用环境凝聚人才、用事业造就...
数字出版标准治理：概念界定、现状成效与优化路径 【摘要】为推动实施数字出版标准化战略，提升我国数字出版标准化水平，探讨数字出版标准治理的概念特征、治理现状和存在的问题。提出数字出版标准治理的优化路径，即健全数字出版制标机制、完善数字出版贯标机制、强化数字出版标准监督评定机制，以期为完...

浅阅读时代知识导向型微信公众号的认知竞争与场景升维 【摘要】数字技术的高度嵌入，促使知识导向型微信公众号不断创新公众获取知识信息的模式，并赋予公众在信息泛在化和知识混杂化的浅阅读时代下专业知识祛魅、知识体系多模态识读以及知识图谱再延伸的三重认知竞争。但从需求侧来看，知识导向型微信公众号还...
品牌化·精细化·差异化：高校出版社线上营销策略 【摘要】基于线上营销的重要性，高校出版社要立足自身、母体大学和地方资源优势，加快构建线上营销渠道。高校出版社要注重实施以下策略：释放核心品牌价值，构建立体营销渠道；要线上精准定位，为用户提供精致服务；要打造差异化产品矩阵，创新全渠道分众...

“双减”背景下讲义类图书的融合出版优化策略 【摘要】基于讲义类图书对传统出版路径的依赖、“双减”政策对讲义类图书出版的影响、“五育并举”理念对讲义类图书导向的要求，以及教育融媒体对讲义类图书改革的呼唤，阐释通过融合出版促进行业变革的必要性和可行性，提出讲义类图书融合出版的优化策略...
试论儿童绘本的色彩治愈功能 【摘要】绘本与儿童生命教育有着密切的关系，在儿童绘本设计中有效挖掘色彩的治愈功能，可以达到深化生命教育、增强自我治愈能力、普及对生命的尊重和敬畏等目的，对儿童读者心理健康起到积极作用。文章通过典型出版案例，从“色知觉”和“色感受”两个层面...