名师在线·上旬刊

2022年04期

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《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类期刊，本刊办刊宗旨为：汇聚全国一线优... 展开

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紧扣“双减”推进改革　铺设师生成长之道 随着2021年中共中央办公厅、国务院办公厅共同发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）的落地，学校师生的教育教学与生活发生了根本性变化，这就对学校的办学理念和践行策略提出了更高的要求。教学...

基于核心素养的小学美术课堂教学实践研究 摘要：在当前新课程改革的背景下，课堂教学实践的核心目标就是落实学科核心素养的培养，提高课堂教学的质量和效率。小学美术学科具有基础性、综合性、审美性等特征，在小学教育中占有十分重要的地位。美术课程对学生的各项能力提升都有很大的帮助，对观察、...
优化教学行为促发真实学习 摘要：教师课前要准确把握教材，充分预设，课中要努力捕捉教学契机，关注学生探究欲望的培养，点拨适度，同时还要努力构建有温度的数学情境，让学生对数学抱有积极的情感。文章提出，教师只有不断改善自己的教学行为，才能助力学生为更高段的数学学习做好准...
核心素养下的语言建构与运用探析 摘要：语言的建构与运用是语文学科核心素养的重要组成部分。文章通过强化知识迁移、创设教学情境、开发整体教学、注重读写训练等手段，揭示了在小学语文教学过程中有效提升核心素养和打造高效课堂的新路径。关键词：语言的建构与运用;核心素养;小学语文...
构建小学语文高效信息化课堂的策略探究 摘要：在新课程改革的背景下，教师要提高对小学语文教学模式的完善和优化的重视程度，通过学习和实践总结教学经验，不断寻找新型有效的教学途径，并将其应用于小学语文实际教学中，为学生的学习提供更多的思路和方法。为了丰富教学内容、创新教学形式，教师...
生本教育理念在小学英语教学中的应用策略 摘要：新课程改革的不断深入为小学英语教学创造了更为开放的环境，生本教育理念在教学中的渗透和应用也受到了很多关注。部分教师在教学中进行了生本教育理念的应用尝试，但实际效果并不理想。在多种因素的影响和作用下，生本教育理念在具体应用中存在一些明...

关于小学语文阅读与写作的契合路径分析 摘要：作为基础教育阶段重要的基础性学科，小学语文教学承担着培养学生语文素养及语言运用能力的重要责任，其中阅读与写作是不可或缺的环节。阅读与写作既是互相结合、融会贯通的，又是相互促进、相辅相成的。在实际教学过程中，教师要在了解学生个人能力的...
家园共育环境下培养幼儿早期阅读能力的策略研究 摘要：在幼儿早期阅读能力培养中，教师和家长应采取合理的家园共育机制和有效的阅读指导方法，为幼儿早期阅读能力的提高创设良好的环境。文章详细分析了家园共育环境下幼儿早期阅读能力培养中存在的问题，并提出了相应的解决对策。这对进一步创设良好的家园...
幼儿园语言游戏有效指导策略探究 摘要：幼儿教育工作的开展是培养未来人才的重要前提，在幼儿教育工作中，语言游戏能够培养幼儿的语言表达能力，促使整体教育工作高效开展。但是，在过去的教育工作中，部分幼儿教师没有对语言游戏开展策略进行优化和完善，导致幼儿参与游戏的积极性不高，语...
在小学科学教学中实施生活化教学的策略 摘要：在社会快速发展的时代背景下，新课程改革的发展也在快速推进。在小学科学教学中，教师不能持续使用传统教学模式，而是要创新使用生活化的教学模式。这符合小学科学这一课程的特点，可以加深学生对科学知识的理解与记忆。目前，科学知识已经普遍地应用...
写好日记提高习作能力 摘要：在写作教学中，教师应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在核心素养背景下，教师可以让学生通过写日记的形式，加深对语文知识的理解，拓宽视野。日记不拘形式，有话则长，无话则短，人人会写，简单...
浅谈依托绘本开展幼儿创意戏剧表演活动的策略 摘要：绘本是最适合幼儿阅读的图书，不仅可以促进幼儿想象力、创造力的形成，还可以通过丰富的绘画内容给幼儿带来更多的遐想和乐趣。幼儿可以在充分理解的基础上融入自己的情感，激发表演兴趣。文章简要分析了绘本在幼儿创意戏剧表演中的作用，并提出了具体...
浅谈新时期小学劳动教育的问题及策略探析 摘要：随着新课程改革的不断推进，我国的教育事业越发关注学生的全面发展。新时期强调培养高素质人才，这就要求小学教师注重学生的全面发展。其中，劳动教育是着眼于未来教育的课程，是培养高素质人才的需要，也是社会生活发展的需要。劳动教育可以培养学生...
小学英语写作教学支架式以读促写模式的探究 摘要：随着新课程改革的全面深入与发展，小学英语教师要及时转变传统的教学方式，积极对学生的核心素养进行培养。文章针对小学英语课程实际教学的现状，对核心素养下小学英语写作教学支架式以读促写模式进行探析，以期为小学英语教师日常教学工作提供参考，...
略读课文教学的“为”与“不为”策略探析 摘要：在设计略读课文教学目标时，教师需要做出选择，针对精读课文教学做出补偿性设计，让学生在对应性学习中培养阅读能力。文章指出，略读课文虽然处于附属地位，但教学设计和组织不能被轻视，教师要从更多角度进行观照性处理，为学生带来阅读学习的补偿认...

寓德于劳寓劳于德 摘要：小学阶段是培养学生道德品质的关键时期，因此小学教育应重视学生的品德教育。文章针对如何在劳动与技术教学中渗透品德教育这一问题进行分析，探究小学劳技教学中德育渗透的内容、方法和途径，以期充分发挥劳技学科的德育功能，真正在劳技教学中渗透德...
小学综合实践活动中的德育渗透研究 摘要：综合实践活动是促进小学德育工作顺利开展、增强德育实施有效性的重要途径之一。小学教师可以通过创设相关的德育情境、引导学生进行小组分工合作、联系课本知识和生活实际、家校联合等一系列教学方式，在潜移默化中发挥德育的作用，使学生建立自己的价...
让德育在数学课堂真正渗透 摘要：随着立德树人教育理念的深化，人们在认识到德育重要性的同时，逐渐根据不同学科特性在课堂教学中进行德育渗透。然而，在小学阶段的实际教学中，德育渗透仍然以文史类学科为主，小学数学学科独特的德育资源并没有得到开发与利用，这也势必会造成小学生...

如何在自然角活动中培养幼儿学习品质 摘要：学习品质作为影响幼儿学习与发展的非智力因素，对幼儿的终身成长有着十分重要的影响。在幼儿园教育的多种形式中，自然角以其丰富深刻的综合性价值影响着幼儿多方面学习品质的形成。文章主要以学习品质中的主动性、坚持性与创造性为切入点，对如何在自...
有效创设幼儿园室内运动区域的实践与思考 摘要：幼儿园室内运动指的是在幼儿园室内所开展的体育运动，是户外运动的一种补充。当户外场地受到限制或天气不好时，幼儿园室内运动就会增加。对于幼儿来说，运动是必不可少的，运动能有效锻炼他们的身体，促进他们的全面发展。因此，幼儿园应有效创设室内...
基于幼儿自理问题的教师支持策略 摘要：小班阶段是幼儿自我服务能力和良好生活习惯养成的关键时期。教师可以生活活动观摩为契机，搭建教师支持策略，通过打造科学安全的穿衣环境、创新穿衣方法、营造共同进步的激励型氛围及家园共育等方式，帮助小班幼儿在实际生活环境中不断巩固穿衣、叠衣...
浅谈如何有效开展小学语文阅读教学 摘要：从古至今，人们都在强调读书意义之重大。语文是小学教学的核心课程，是培养学生语言使用能力的关键，是学生时代最重要的基础课程。培养学生语文素养是语文阅读教学体系中的核心，阅读教学成效深刻影响着学生吸收文本、理解文章意图、分析逻辑关系的方...
方正书法在小学语文写字教学中的应用 摘要：在开展小学语文写字教学过程中，教师要立足小学生的身心发展特点及学习特点，激发小学生的学习兴趣，使小学生掌握写字的方法、技巧，并通过勤加练习，写出一手好字。文章在对小学语文写字教学问题的研究中提出，教师应对方正书法软件进行有效运用，借...
浅谈建构游戏中生活化材料的有效投放 摘要：建构游戏是幼儿园常见的游戏类型，也深受幼儿欢迎。在建构游戏中，幼儿主要是通过与材料的有效互动锻炼双手和大脑，来实现发展的。因此，要想确保幼儿能通过游戏有所收获，教师就需要注意材料的价值发掘和投放，拓宽游戏材料来源。巧用生活化的材料可...
巧将心事付纸笺　珠玑字字动心弦 摘要：心理活动描写是人物无声的语言，是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段之一。在习作中，恰当运用内心独白、幻觉描写、神态动作语言暗示、景物烘托等方法，能够使人物更形象、生动、鲜活。关键词：心理活动;内心独白;幻觉描写;神态动作语言暗示...

微课在小学数学课堂教学的效果和应用分析 摘要：数学是小学学科中的核心科目，数学思维与数学素养更是小学生未来学习与生活的基础内容。但是，因为数学科目学习难度较大，教师又缺乏创新的教学理念与教学措施，使小学数学课堂的教学效率较低。作为信息化社会的重要产物，微课凭借其便利、灵活的特点...
多媒体信息技术在幼儿园教学中的运用 摘要：在新课程改革不断深化及多媒体信息技术得到广泛应用的背景下，幼儿园在日常教学中对多媒体信息技术的应用越来越广泛。在多媒体技术的支持下，幼儿园的教学活动更具创新性、趣味性、多样性，幼儿参与教学活动的积极性更高，幼儿园教学质量得到显著提高...

论核心素养背景下小学美术手工课教学的有效开展 摘要：在我国教育事业持续发展与进步的今天，培养学生的学科核心素养成为当下最为重要的教学任务。因此，为了能够有效地推动我国小学美术教育的发展，促进学生美术学科核心素养的提升，文章将以小学美术手工课教学为例，从分析美术学科核心素养的内涵出发，...

幼儿园教学活动中游戏精神的探寻与重塑 摘要：随着我国教学体制的深化改革，幼儿园教育受到越来越多的重视。在幼儿园教学活动开展过程中，教师要积极转变自身传统单一的教育教学观念，为幼儿营造轻松愉快的学习氛围，充分体现游戏精神，确立以幼儿为中心的教学理念，推动幼儿更好地成长与发展。文...
幼儿园区域游戏生活化的实践与思考 摘要：区域游戏是幼儿园教育中极为常见且备受幼儿青睐与喜爱的一种游戏形式。区别于其他游戏，区域游戏具有明确的区域性特征，主题更加鲜明、突出，带给幼儿的实际体验也更加强烈且深刻，因此往往能带给幼儿良好的游戏体验。文章探讨与分析了《3～6岁儿童...
提高资源教室科学有效性的实践思考 摘要：资源教室是学校教育的重要部分，能有效满足特殊学生的实际需求，能对随班就读的特殊学生进行有针对性的辅导，还能更好地实现教育目的，有利于推动随班就读工作的顺利开展。资源教室的建设能为一些特殊学生提供良好的教学资源，促使学生充分发挥自己的...
创设幼儿眼中的环境 摘要：幼儿园墙面环境是幼儿视野下接触最多的环境，积极创设并合理运用室内墙面环境能够有效促进幼儿全面发展。文章基于“儿童本位”理念，分析和反思幼儿园室内墙面环境的创设和变迁，探索基于幼儿视角重塑环境的具体操作策略，让固化、单一、模仿、教师的...

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