学习方法报·教学研究

2025年42期

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核心素养在小学数学教学中的实践与思考 摘要：小学数学教学中，培养学生核心素养如关键能力、思维品质、情感态度和价值观至关重要。方法包括提升合作学习能力、自主学习指导、情景式教学、主题活动举办和引导性问题激发深度思考。教师需明确教学目标，更新教学理念，关注学生个体差异，提升数学教学...
基于整体视角的“分数认识”学习进阶路径设计与实施 摘要：分数概念教学时间跨度大和意义的多维性，给学生理解分数意义带来了一定的困难。针对这样的现状，本文立足于整体视角，以小学阶段最主要的两节课为载体——三上“分数初步认识”和五下“分数的意义”，从“理解分数概念的本质”到“理清学生认知的顺序”...
对话大师，向美而行 摘要：本文聚焦幼儿美术欣赏活动，阐述了美术欣赏活动的四部曲，强调以幼儿体验为核心的欣赏流程。同时深入探讨美术欣赏教育的对话法，旨在为幼儿美术教育工作者提供全面且具操作性的教学策略与理论依据，以提升幼儿美术欣赏教育的质量与效果，促进幼儿在美术...
跨学科理念下小学综合实践活动探析 摘要：在小学综合实践活动中跨学科理念的运用，能够打破学科壁垒，促使知识有机融合，解决学科割裂困境。如此一来，教师得以充分施展自身专长，引导学生深入探究。学生也可以借此深化活动感悟，在多学科知识与技能的交互运用中，实现全面发展。鉴于此，本文将...
高中语文材料作文审题立意教学策略 摘要：在现代高中语文教学中，材料作文作为考试的重要形式之一，主要考查学生的综合能力。其核心要素包括审题立意与思维创新，因此，如何有效提升学生的审题能力与立意水平，成为教师在教学中亟需解决的问题。通过培养学生审题能力、强化立意训练以及组织有效...
小组合作学习策略提升初中道德与法治教学有效性研究 摘要：随着教育改革的不断深入，教师也要相应地改进和调整教学方法。教师不仅要将知识传授给学生，还要提高学生的思维能力，让学生的学习效率更高，从而提升学生的学习能力。而将小组合作学习应用于初中道德与法治课堂，可以更好地提升学生的学习效率，优化学...
如何在作文教学中培养学生的创新能力 摘要：作文教学是初中语文中不可缺少的一部分。它能够加强学生对语言文字的灵活运用，发展学生的核心素养，从而落实立德树人的根本教育任务。在进行写作时，学生需要运用一定的创新能力对语言文字进行整合，清晰有力地表达自己的想法和情感。因此，培养学生的...
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径 摘要：作为基础教育的重要组成部分，初中数学教学旨在传授学生数学知识技能的同时培养学生的数学思维能力。教学实践表明，学生主动提问能力的培养对于提高学生数学核心素养至关重要。本文将学生主动提问能力的有效培养途径作为研究重点，希望能够为初中数学教...
西藏工艺美术传统图案与AI技术相结合的发展路径 摘要：随着人工智能技术的飞速发展，其在文化艺术领域的应用日益广泛。西藏工艺美术传统图案作为中华民族文化的重要组成部分，其与AI技术的结合为传统艺术的传承与创新提供了新的路径。本文旨在探讨西藏工艺美术传统图案与AI技术结合的可能性与实践路径，...
基于阅读能力提升的小学英语教学研究 摘要：在小学英语教育体系中，阅读环节扮演着举足轻重的角色。它不仅对学生英语理解与表达能力的提升至关重要，而且可以帮助学生打牢英语学习基础。而教师的教学方法对于激发学生的兴趣、养成良好的学习习惯以及提升综合能力具有不可替代的作用。鉴于此，教师...
集社会之资源润游戏之精神 摘要：充分利用多元、丰富、生动的社会资源为幼儿提供游戏素材，使幼儿园教育更加灵动、鲜活，丰富幼儿的活动体验，促进家园共育目标的达成。鉴于此，本文从机制与管理的创建、资源的整合与利用、游戏对家园共育的促进作用等方面进行了阐述，以期能抛砖引玉，...
中职班主任与专业课教师协同育人实践研究 摘要：学校作为人才培养的主阵地，不仅肩负着为社会培养高素质人才的责任，还承担着培育社会主义事业建设者和接班人的重任。随着《中等职业学校德育大纲》的颁布，全国各地中职学校都把德育工作摆在了重要位置，并提出了相应的目标和要求。从教育部到各地教育...
基于思维能力培养的小学数学教学案例 一、背景分析教育改革背景下，新课标的落实给小学数学教学带来全新思路的同时，亦提出了更高要求。在推进当前小学数学教学模式革新过程中，教师角色被定位为引导者，教学目标不再局限于传授知识，而是更侧重于激发学生的探索精神，鼓励他们通过解决实际问题...
基于沂蒙“军民情深”的大学思政教育实践策略 摘要：本文旨在探讨沂蒙精神中的“军民情深”理念在当代大学生思想政治教育中的应用与实践。沂蒙精神作为中华民族宝贵的精神财富，蕴含着丰富的情感与价值观念，尤其是“军民情深”这一内涵，体现了深厚的军民情感。通过分析沂蒙精神及其“军民情深”的内涵，...

深度学习视角下初中数学课堂教学案例分析 摘要：随着教育理念的不断更新，深度学习已不再局限于知识的简单传递，而是强调学生的自主探究和思维拓展。尤其在数学学科中，一元一次方程作为基础知识单元，对于学生逻辑思维能力和问题解决能力的培养具有重要意义。深度学习视角下的教学，要求教师不仅要关...
初中生物探究实践活动中如何培养学生的科学素养 摘要：在核心素养背景下，初中生物教师在教育教学中不仅需要注重知识的教授，还得加强学生科学素养的培养。而合理落实探究实践活动能够很好地助力这一目标的达成，促进学生学习成长。基于此，本文主要针对初中生物探究实践活动中如何培养学生的科学素养进行了...
新课标视角下小学语文阅读素养培养策略研究 摘要：俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书籍是慰藉人心灵、熏陶人情感的主要工具。阅读是语文教学的重要组成部分，基于新课标视角培养学生的阅读素养，是新时期语文教师应明确的教学目标，教师应积极创新阅读教学的实施方式，以此促进学生的深层理解...
小学数学建模教学的有效策略 摘要：数学建模是一种将现实问题抽象为数学问题，并通过数学方法求解，最终回归现实解释应用的过程。它不仅能帮助学生更好地理解抽象的数学知识，还能让学生体会数学与生活的紧密联系，提升运用数学解决实际问题的能力。本文围绕小学数学建模教学展开论述，阐...
小学语文阅读教学与写作教学的融合路径 摘要：在小学语文教学中，阅读教学与写作教学是两个至关重要的组成部分，它们不仅各自承载着培养学生阅读理解能力和书面表达能力的重任，而且存在着密切的内在联系。本文旨在探讨小学语文阅读教学与写作教学的融合路径，通过分析阅读与写作的重要性、它们之间...
幼儿安全意识和自我保护能力的培养策略 摘要：安全教育作为幼儿园教育活动的基础，不仅关乎幼儿安全意识和自我保护能力的发展，同时也是其他各项教育活动得以顺利开展的前提。为此，如何有效培养幼儿安全意识和自我保护能力也成为当前幼儿园教育发展的关键，本文就其培养策略展开了具体的探索，希望...
基于问题驱动的小学数学课堂导入策略 摘要：课堂导入作为小学数学教学的起始环节，对于激发学生学习兴趣、调动学习积极性具有关键作用。本文聚焦于问题驱动的课堂导入策略，探讨其在小学数学教学中的应用价值、设计原则与具体实施方法，旨在通过有效的问题设置，引发学生的认知冲突，驱动学生主动...
核心素养视角下初中英语教学评价体系的构建与实践 摘要：随着教育改革的深入，核心素养成为教育领域关注的热点。核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在初中英语教学中，构建一个符合核心素养理念的教学评价体系，对于促进学生的全面发展具有重要意义。本文旨在探讨...
信息技术辅助下小学英语教学的策略研究 摘要：信息技术作为新时代的标志，它的应用不仅能补足常规化教学中的短板，还能创新课堂的教学形式，促进学生对英语知识的深度学习。鉴于此，本文就信息技术辅助下小学英语课堂的教学策略进行探讨，旨在通过“构建教学情境，增加学习动力”“精心设计问题，增...
“互联网+”背景下初中语文阅读混合式教学策略 摘要：“互联网+”背景下，初中语文阅读教学面临着新的机遇和挑战。随着信息技术的发展，传统的教学模式已经难以满足现代教育的需求。初中语文阅读教学旨在培养学生的文学素养和阅读理解能力。但单一的线下教学模式在互动性和丰富性上存在着局限性。混合式教...
重塑小学数学教学：从实物操作到想象力培育的变革之路 摘要：本文针对当前部分教师在数学教学中过度依赖多媒体而忽视实物操作的问题，提出了一种结合学具使用和想象力培养的教学新模式。课程标准强调在小学数学教学中应重视学生的动手实践能力和探索研究精神的培养。文章详细探讨了学具在激发学生兴趣、感悟知识，...
“知”“行”合一：初中物理探究教学的本真追求 摘要：过去的物理教学模式往往侧重于理论知识的传授，却忽视了学生在实践中的探索与创新能力的培养。然而，随着科技的飞速发展和社会对人才需求的不断变化，培养具有创新精神和实践能力的人才日益成为时代的迫切需求。因此，“知”“行”合一的教学理念受到了...
初中历史教学如何培养学生的创新能力 在新课程标准实施的背景下，初中历史教学需要转变传统教育模式，加大改革创新力度，利用新的教学方法培养学生创新能力，促进学生健康发展。在初中历史教学中，教师要明确培养学生创新能力的重要意义，结合学生实际情况，采取丰富多样的教学方法，保障历史教学...
幼儿园学前教育教师观察能力的培养与应用 摘要：本文旨在探讨幼儿园学前教育教师观察能力的培养与应用。观察能力作为教师专业素养的重要组成部分，对于促进幼儿全面发展、提高教育质量具有重要意义。文章首先定义了教师观察能力的内涵，并分析了其重要性。接着，从多个角度提出了幼儿园学前教育教师观...
激活历史文化的生命力 中学历史教育承载着培养学生人文素养的重要使命。本文主要探讨了具有创新性的历史教学模式，旨在提升学生的学习兴趣与批判性思维能力，让历史教学不再只是时间与事件的讲述，而是鲜活、充满生命力的故事集锦。一、故事化教学：点燃兴趣火花故事是传递知识...
中华优秀传统文化融入小学美术课程的路径 探讨如何将中华优秀传统文化有效地融入小学美术课程，已成为教育领域的一项重要议题。中华优秀传统文化是中华民族在历史发展进程中不断积累沉淀下来的精华，是中华民族的根和魂。对于小学生而言，通过美术课程的学习，不仅能够培养其审美意识和创造力，还能加...
作文教学要“文”与“质”双管齐下 《论语·雍也》中说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”这句话的意思是，如果质朴胜过文采，就会显得粗野；如果文采胜过质朴，就会显得虚浮。只有当质朴和文采比例适当，才能成为真正的君子。孔子在这里强调了内外修养的和谐统一。...
激发学习兴趣提高学习效率 学习兴趣是学生对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态，是中学生学习的动力之一，是学生对一门课程或一节学习内容产生认知的基础。在初中地理教学环节中，要培养学生的学习兴趣，使学生对地理课程产生深厚的兴趣，才能提高学生的学习效率，提高学生学习水平。...
谈小学班级管理中心理健康教育的渗透 小学阶段是学生身心发展的关键时期，小学班主任在班级管理中做好心理健康教育工作对学生的成长发展至关重要。班主任是班级管理的核心人物，在心理健康教育中扮演着重要角色。教师必须充分重视心理健康教育的重要功能，将心理健康教育的内容和方法渗透到班级管...
核心素养下高中数学学困生的界定与转化 摘要：在高中数学教学过程中，学困生是不容忽视的一个群体，只有做好学困生转化工作才能切实提升数学教学效果，有效助推学生成长。鉴于此，本文就核心素养下高中数学学困生的界定与转化策略展开了探索，希望借此有效优化数学教学。关键词：核心素养高中...
小学英语跨学科主题学习的实施路径探究 随着教育改革的推进，跨学科主题学习的热度呈现燎原之势，不断引发新的教学讨论。在小学阶段，英语是重要的学科之一，教师需要适应时代的发展，积极探索跨学科主题学习策略。跨学科主题学习有什么优势？它将不同学科的知识有机结合起来，引导学生进行综合性学...
深度学习视角下初中美术课鉴赏教学策略研究 在当今教育改革的浪潮中，深度学习已成为提升教学质量和优化学生学习体验的重要途径。初中美术课作为培养学生审美素养和艺术思维的关键载体，鉴赏教学的创新与实践尤为重要。本文立足深度学习的视角，探讨初中美术鉴赏教学的有效策略，旨在发展学生的艺术感知...
论新时代体育教学中的品德教育与意志培养 一、引言在新时代背景下，体育教学在学校教育中占据着举足轻重的地位。体育教学不仅有助于增强学生体魄，在品德教育与意志培养层面同样有着不可替代的作用。当下，深入挖掘体育教学于品德教育和意志培养方面的价值，探索行之有效的实践路径，已然成为教育领...
初中数学社团活动对学生数学学习积极影响的实践研究 《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调，数学教育不仅要传授基础知识和技能，更要关注学生数学思维能力、创新能力和实践能力的培养。数学社团活动作为一种有益的课外学习形式，能够为学生提供更加丰富多元的数学学习体验，有助于激发学生的学习兴趣，...
开展英语学习策略训练，提升初中学生阅读能力 摘要：英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。初中阶段是学生语言能力发展的关键期，提升初中生的英语阅读能力有助于学生在学业上取得更大的进步，也为其未来的学习和生活奠定基础。本文探讨了提升初中生英语阅读能力的重要性，在此基础上提出创设阅读情境...
浅谈初中美术课堂教学生活化之优化途径 摘要：美术作为一门极具创造性的艺术类学科，对于学生审美能力的培养有重要意义。初中美术生活化教学能让学生更加深入地理解与运用美术知识，提高美术课堂教学效果，激发学生的美术学习兴趣。基于此，本文针对初中美术课堂教学生活化的优化途径进行分析，旨在...
合作学习模式在小学美术手工课中的实践探索 摘要：在当前素质教育理念深入人心的背景下，在小学美术手工课中引入合作学习模式有助于培养学生的团队合作能力、沟通技巧以及创新思维。本文分析了合作学习模式在小学美术手工课的应用价值，提出构建小组合作机制、设计趣味合作任务、开展多元评价反馈等策略...
微课在高中历史教学中的运用策略初探 摘要：随着时代的不断进步，科学技术也在不断地更新发展。在这一背景下，如何在教育中更好地利用科学技术，已经成为教师关注的重要话题。微课作为一种传播速度快、影响效率高的教育方式成为了最好的选择。在有限的课堂教学时间内，微课可以帮助学生快速记忆，...
小学生汉字书写能力培养途径研究 摘要：汉字承载和保存了丰富的历史文化信息，是中华文化传承的标志。在书写过程中，学生能深入理解汉字背后的文化内涵，感受传统文化的魅力，进而丰富知识储备，提升自身文化素养，增强文化自信。鉴于此，本文聚焦于小学生汉字书写能力的培养，深入剖析其重要...
基于阅读提升中学生学习内驱力的创新策略 摘要：文章分析了阅读对于提升中学生学习内驱力的重要性，结合实际情况，针对性地提出了相应的创新策略，以期提升学生的阅读能力、素养。关键词：阅读中学生内驱力创新策略随着新课标、新理念的提出与落实，提升学生的学习内驱力成为了教育领...
小学体育课堂中核心素养的落实 摘要：随着新教育理念的落实，教学行为从“以教为中心”向“以学为中心”转移，以满足学生个性化发展需求。而“核心素养”作为教育研究领域的热门话题，为教师开展教学活动，及提高课堂有效性指明了方向。本文就如何在小学体育课堂中落实核心素养、培养学生的...
创新素养在“我的自主生活”中的应用探讨 摘要：创新素养在现代社会中的重要性日益凸显，它不仅仅与个人的发展密切相关，也是推动民族进步和社会发展的不竭动力。本文通过探讨创新素养在自主生活中的应用，分析了如何通过自主决策、自我管理以及创造性地解决日常问题来提升生活质量。通过创新性思维改...

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