作文成功之路·作文交响乐

2022年08期

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《作文成功之路.作文交响乐》是写作指导刊物，该刊旨在指导中学生、中专生及社会自学青年的写作，帮助他们寻求走向作文成功的最... 展开

类型

月刊

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教育教学

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深圳是人间天堂 如果说天堂在人间的话，深圳必与其齐名。深圳是购物的天堂。深圳有万象城、海岸城、中心城和各种批发市场……在这些地方，你可以找到一切你想要的东西。如果你的钱包鼓鼓的，就去万象城吧，那里有琳琅满目的高档商品等着你去挑选。如果你的钱包不够数的话，...

难忘那年学骑车 要问我最难忘的事，当属那年学骑自行车了。上三年级的时候，看到哥哥骑着自行车“丁零零”骑过去，又“丁零零”骑过来，心里很羡慕，于是就悄悄地把他的自行车推出来学。本以为骑自行车是一件非常简单的事，只要双手抓住车把，脚一蹬骑上去就行。可没想到，...
那份特殊的爱 有一种爱，让我感到温暖，无论我到哪里都无法忘记，这就是那份特殊的爱——母爱。母爱犹如一朵奇异的花，使我的世界无比灿烂。记得小时候，你哼着那首轻柔的摇篮曲，催我入梦，我在你的怀中，安然入眠。这让我感到无比的温暖。蒙眬中，隐约看见你嘴角的那一...
我的好朋友 我的妈妈是我的好朋友，她矮矮的，胖胖的，短短的头发几乎与耳朵一边齐。她总是在帮我学习，总能做出让我开心，让我意想不到的是，她总可以让我的学习、人品、性格发生变化。记得上学期，我来德国后第一次考试，心里很紧张，而且我的英语还不怎么好，再加上...
以非均衡理念开启成功之路 金秋时节，我正式成为一名小学生，我问爸爸如何才能在小学阶段开启成功之路，爸爸说用他研究的非均衡治理理论分析就能找到答案，并详细告诉我这个理论的内容以及如何运用于实际生活中，我想了想觉得开启成功之路的途径有：第一，借助相对均衡开启成功之路。...
我的快乐暑假 时光如蜗牛，盼星星，盼月亮，我的快乐暑假终于到了。假期伊始，我和妈妈一起去看望外公，沿途风景似乎比以往更加美丽。透过车窗，我看到翠叶丛中冒出朵朵鲜花，它们并不鲜艳，却有一种令人神往的神秘感。我想，这就是大自然的魅力吧！到了外公家。外公先...
我的自画像 我的皮肤很白，班上同学们经常聚在一起，恨不得捏一捏我脸上白嫩嫩的肉，我生怕脸会被捏破，呵！我确实是那样可爱，每次照镜子，一双水汪汪的眼睛，小巧玲珑的鼻子，白白的脸蛋，古灵精怪的形象连我自己都要多看几眼。我很调皮。五岁时，我就干出了很多出人...
庄王府记 我欣赏过水上公园的波澜壮阔，欣赏过南翠屏的崇山峻岭，也欣赏过中华石园的千岩竞秀，但唯有庄王府的琼楼玉宇令我流连忘返、念念不忘。庄王府坐落在南开区白堤路的闹市之中，是一个闹中取静的宝地。庄王府景色秀丽、美轮美奂。朱红色的大门两侧蹲着两只青石...
鸽皇本纪 出生 “千红万紫安排著，只待新雷第一声”，庚子年惊蛰子时，春雷炸响，一缕玉光笼罩着凌烟阁，瞬时如白昼。凌烟阁鸽棚中飞奴、飞雪、明月奴、铁牛等赛鸽机警惊呼“咕——咕——”，倏忽之间，玉光消失。明月奴正孵蛋，喃喃自语：“蛋裂矣！”“昨日天...

秋 盼望着，盼望着，酷暑散去，秋天的脚步近了。一切仿佛要沸腾的样子，月清朗起来了，夕阳热烈起来了，屋顶的烟儿舞起来了。树叶悄悄换了新衣裳，金灿灿的，红彤彤的。公园里，森林里，望去，一大片一大片，满眼全是金黄。踩着，躺着，拿几片收藏。风呼呼的...
未来科技 在一个阳光明媚、鸟语花香的早晨，小飞把如梦初醒的我从床上拉起来，我伸着懒腰把校服穿好，发现小飞已经把家里的卫生打扫得干干净净，我心里想小飞真能干。接着，我的小床神奇地变成了一把可以飞的椅子。我准备吃早饭的时候，早饭无比神奇地飘到我的手里。 ...

用爱点燃爱三步曲 雨果曾说：“人生是花，而爱便是花的蜜。”每个孩子心中都储蓄、贮藏着满满的爱的花蜜——对父母、老师、朋友、同学的爱……只不过找不到恰当的表达情感的突破口，需要教师去引导。第一步：母爱的符号引导学生热爱生活——先从观察描写“母爱”开始，在教...
用心写作，以情动人 “有你，真好”是部编语文教材六年级上册第八单元的写作练习，要求选择一个人，对印象深刻的场景和事例进行具体描写，表达对这个人的情感。写此题，要先回忆印象深刻的人和事，为选材做准备，并认真阅读题目，根据要求确定主题，围绕主题和题材构思，确定整体...
写作中如何彰显个性 在小学写作训练中，同学们要大胆表现个性，创造性表达。具体来说，首先，要在平时的写作练习中丰富写作素材的积累，让自己有内容可写。同时，要积极展开各种灵活有趣的个性化练笔，让语言表达更加娴熟。此外，还应当有意识地在写作文时进行求异思维的表达，展...
抓住看图作文的写作重点 看图作文，又称为图画式作文，是小学阶段较为常见的写作形式，甚至在高考作文中也曾出现过。看图作文，顾名思义，就是先观察图画或者漫画然后写作。其特点主要是以图画为载体，再加上少量的文字说明，根据提供的一幅或几幅图画给出的信息讲述一个故事，或者对...
从生活中汲取素材，用真情写作 经常有学生抱怨写作文难，以至于老师一布置作文题目，学生就愁眉不展，甚至一个周末都郁郁寡欢。写作文真的有这么难吗？其实只要养成良好的写作习惯，作文并没有那么难。一、从身边发现，从小事写起为什么很多学生总感觉自己写不出好文章，因为他们对自己...
借助劳动教育，积累写作素材 随着劳动课程走进中小学课堂，同学们接受劳动教育、感受劳动场面、体验劳动生活的机会越来越多了。当劳动教育走进同学们的生活，对于大家的写作来说，是非常有好处的。它能为写作积累素材，拓展情感体验，丰富精神世界。因此，同学们可将劳动与写作结合起来，...
人物描写的误区和有效方法 小学作文中涉及大量关于人物的描写，刻画人物是写作基本功。人物的描写需要掌握相应的写作方法和技巧。在相关的训练中，首先要意识到一些常见的写作误区，尽量避免出现这类问题。在此基础上，再学习各类人物描写的实用方法，提升写作能力。一、人物描写的误...
如何提高续写能力 续写，一般指从原文出发，在遵循原文主题的前提下，对原文的内容或情节所做的续接式或续写式的延伸。续写有助于培养丰富的想象力和联想力，培养和开发发散思维能力和创新能力。不论是在小学还是初中写作教学中，续写都是写作训练不可或缺的内容，也是语文创新...
放飞想象，让文章更加精彩 很多发明都是靠想象实现的，比如飞机、智能手机、移动支付等，可以说社会的发展离不开想象。同学们写作也一样离不开想象，想象可以使我们的文章内容更加丰富，特点更加鲜明。那么，在写作中怎样进行充分地想象，使文章更加精彩呢？一、通过想象选择写作素材...
利用思维可视化进行作文构思 对于很多学生来说，写作中一个很大的障碍在于如何进行文章的构思。缺乏行文构思的能力，使得学生写作时思维十分混乱，往往想到什么就写什么，文章很难做到连贯、完整，可读性较差。在三年级起步写作训练中，学生可以通过一些具体的方法来达到行文构思的目的，...
借助阅读，开展读写结合写作训练 “推荐一本书”是部编版五年级语文上册第八单元的习作题目。这一习作的写作内容较为广泛，可以运用恰当的写作方法，写清楚推荐理由，生动形象地介绍书中精彩的故事情节。在写作中需要重点考虑的问题有三点。一、借助阅读提高写作兴趣和表达能力坚持课外阅...
人物写作技巧例谈 人物作文是小学写作训练的重点内容。在写作中，需要通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述的结合，来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要想提高写人作文的质量，不仅要注意观察生活中形形色色的人，还应加强写作技巧的训练，这...
描写人物的有效方法 人物描写对于很多学生来说有一定难度，找不到重点，无法合理地安排文章的结构，往往想到什么就写什么，习作零散空洞，严重缺乏可读性。我们应当多学习人物描写的技巧，在写作前做有效的行文构思，合理构建文章的整体结构框架。这样不仅可以保持写作思路的清晰...
小学高年级作文构思的方法 在小学高年级写作训练中，需要具备较强的行文构思能力，这会让学生写出更为优质的作文。很多学生认识到了作文构思的重要性，但对于如何开展行文构思缺乏了解，没有掌握构思文章的有效方法。对此，首先要养成好的写作习惯，动笔前先在头脑中做合理的整体构思，...
纪实作文写作技巧 什么是纪实作文？小学阶段的纪实作文主要指的是学生在文章中记录自己现实生活中的一些小插曲，只要记录清楚就可以了，要切合实际，写出自己身边或发生在自己身上的真实的事情。虽然听起来好像不难写，却也有人为此感到苦恼，下面我们简单讨论一下纪实作文的写...
写好半命题作文，提升写作质量 所谓半命题作文，就是指一种仅给一半或一部分题目，另一部分或另外一半需要我们自行补充的作文命题方式。近年来，在各地中考作文命题中出现了不少命题作文，比如“我骄傲，我是一个————的人”“不该丢失的是————”“初三，我和————一起走过”，等...

试谈小学作文中的常见问题及对策 小学生接触写作的时间较短，写作难免出现一些问题。教师应重视学生写作中存在的问题，并采取有效措施，积极引导，帮助学生提高作文水平。基于此，本文将分析小学作文中常见的一些问题，并探究解决这些问题的对策。小学阶段学生知识储备不足，语言应用能力有...
农村小学作文实效性训练研究 作文教学是小学语文教学重要的组成部分，是提高学生语文综合能力的关键。农村小学教学资源相对不足，再加上农村学生对作文的兴趣不浓，导致作文教学质量难以提升。在新课改背景下，农村小学作文教学应采取切实的教学措施，提升教学实效性，保证农村小学作文教...
铸“妙笔”，生思维之花 在当前的中小学教育中，思维训练尤其是逻辑训练仍旧是母语教育的短板，学生缺少一定的思辨性阅读基础，思辨性表达的品质也不容乐观。因此，从母语教育的现实出发，从小学低年级开始便可以逐步培养学生的思维品质。一、相关概念的界定《义务教育语文课程标...
精心指导，助学生走好写作的第一步 三年级是小学写作学习的起步阶段，教师在实际教学中不难发现，不少学生害怕写作文，一提到写作文就抓耳挠腮，满面愁容。即使写出来了，也是费尽了力气，像挤牙膏一样挤出来的，读起来干巴巴、空洞洞的。三年级是学生语文学习的转折点，从这时起要从二年级的写...
小学语文诗歌与教学艺术浅析 朗朗上口的诗词、脍炙人口的歌赋等文化内容都为语文课堂增添了一抹水墨色彩，展现着极具特色的中华文明。语文教学要结合时代特色与学生发展阶段，融合吸收传统文化，力求将传统文化的精神魅力传递给下一代。在小学阶段，语文教育要结合学情积极创新教学模式，...
运用思维导图优化小学写作教学 随着素质教育的深化，引导学生建立小学写作知识体系具有重要的意义。教师可以借助思维导图，帮助学生构建写作知识体系，培养学生的创造力，提高学生对知识的理解能力，充分调动学生的主观能动性，让学生参与到课堂学习当中，丰富学生的写作内容，提高学生的知...
刍议小学阅读教学和写作练习整合 在以往的语文课堂教学中，阅读模块和写作模块是相互分离的，学生阅读能力和写作能力的提高效果都不够明显。有些学生面对作文题目存在畏难心理，在写作过程中仍然存在素材选用困难，也不会运用阅读材料中的表达技巧，导致写作练习效果不佳。新课程改革实施以来...
浅谈阅读教学与写作教学的有机结合 阅读、写作是小学语文教学中的重要内容，读写结合符合语文教学规律，是提升语文课堂教学效率、促进学生语言能力发展的重要途径。语文新课标大力倡导读写结合教学，相关理论研究不断深入，但小学语文读写结合教学中存在许多问题，影响学生核心素养的发展。本文...
小学语文中段写作指导教学探究 写作是小学语文教学的重要部分，也是小学语文考试考查的重要内容，写作水平直接关系到学生的语文综合水平。因此，必须加强对于写作教学的重视，本文从小学写作教学出发，分析了如何改进教学方式，提升学生的写作水平，帮助学生完成积累，掌握相应的写作技巧。...
说真话，抒真情 在日常的写作教学中，写作难是普遍存在的情况。小学语文教师应充分激发学生的情感，让学生有感而发地写作，因此，教师应该培养学生写作的真情实感，让学生能充分地发挥主观能动性，对写作充满兴趣，抒发自己的情感。教师可以创设轻松愉悦的课堂教学环境，让学...
“双减”政策背景下小学高年级写作教学的有效策略 在语文教学中，写作教学是最重要的学习内容之一，对培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力、写作能力具有至关重要的作用。随着素质教育的持续普及，义务教育阶段的教育教学模式出现了极为显著的变化，在追求智力教育的同时，也开始兼顾学科核心素养的培养，力...
多元化教学提高小学生写作能力 写作是小学生在语文学习中面临的第一大难题，很多学生很难完成基本的写作任务。究其根本，既有写作方法上的问题，也有学习兴趣方面的原因。在写作教学中做好入门指导，能够帮助学生正确认识写作的本质，并且科学地进行写作练习，从而在不断的训练中提高作文水...
习作有内容，行文有逻辑 为了保证写作教学的顺利开展，语文教师应该结合学生的身心发展特点不断创新教学方法。目前，有些学生面对枯燥乏味的写作活动存在畏惧甚至抵触心理；有些学生逻辑思维发展缓慢，难以跟上教师的授课节奏，也就不能迅速完成写作任务；有些学生虽然能按照教师的要...
让作文因情境而精彩 在语文教学体系中，写作作为重要组成部分，侧重于培养学生语言输出能力和逻辑思维能力，是帮助学生内化语言文字知识的有效途径。但不少小学生只要提到写作，就会产生抵触、畏难的负面情绪，“无话可说”“无从下笔”“照抄照搬”的现象更是屡屡出现。其主要原...
搜集生活灵感，提升小学写作教学效率 写作一向是小学语文教学的重难点，考验学生多方面的语言能力，例如词汇的积累、句式的掌握情况、语感、语言组织能力、逻辑思维、阅读量等。不少学生一遇到作文就变为了“学困生”，硬挤出来的文章也是干干巴巴，毫无灵性。为了扭转写作教学的困境，帮助学生有...
情境教学法提升小学生作文课堂专注力的运用研究 随着李吉林老师情境教学法在国内各学科教学中的推广和应用，情境教学法在小学语文教学中被广泛使用，为课堂注入了活力，能够有效提升学生参与课堂学习的积极性，提升学生课堂学习的专注力，提高作文教学质量。一、创设情境，培养写作兴趣大多数小学生对于...
玩习作，心飞扬 很多小学语文教师深受传统教学观念的影响，教学方法陈旧，导致教学效果不佳。小学生正处于思维及认知发展的初级阶段，教师要做好小学写作教学的引导工作。目前小学写作教学中存在诸多问题，如写作教学没有收到预期的教学效果、有些学生对写作存在抵触情绪、大...