作文与考试·高中版

2023年10期

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《作文与考试》是共青团吉林省委主办，吉林省青少年报刊总社出版的一本新生代语文素质教育类期刊，中国首届、第二届优秀少儿报刊... 展开

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让写作真实发生 蒙幼启蒙写作，有什么便写什么，写作发生于生活；少年写作，困于校园，生活便不足，于是冥思苦想，揉捏一处，写作脱胎于生活，形成于想象。无疑，我们在学习的繁琐和焦虑中，丢失了真实的写作。真实的写作之外，所谓写作便成为无意义的文字堆砌和无可无不可的...

2023考点预测之责任担当（二） “中国学生发展核心素养”六大板块中“责任担当”之二是“社会责任”。责任是一个人分内应该做的事情，即做好该做的工作，承担应该承担的任务。它是一个人应该具备的基本素养，是健全人格的基础，是家庭和睦、社会安定的保障。对于个人来说，勇于承担责任，...

知进与知止 阅读下面的文字，根据要求作文。孔子曾说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”明初文学家刘基曾说：“知进而不知止者，虽得必失。”“进”与“止”体现了古人求学修业、立身处世的态度与智慧。这段话引发了你怎样的联...
欲立世，秉三识 阅读下面的文字，根据要求作文。学者刘兆玄提出教育应涵盖“五识”，即学识、常识、见识、胆识、赏识。学识，指学问知识，能提升我们认知水平与改造世界的能力；常识，指日常知识，具有普遍性和基础性，能使我们触类旁通；见识，指见解，是对知识的应用与实...
随心流而动，抵成功彼岸 阅读下面的文字，根据要求作文。心流，在心理学中是指一种人们在专注进行某行为时所表现的心理状态，是一种将个人精神力完全投注在某种活动上的感觉。心流产生的同时会有高度的兴奋及充实感，通常在此状态时，人不愿被打扰。你的心流导向哪里，你的专注就到...
初心不染，枝头抱香 阅读下面的文字，根据要求作文。宋代的朱弁在《曲洧旧闻》中写道，章子厚与晁秘监，同生于乙亥年，同榜及第，又同为馆职，人称“三同”。然而，到了绍圣初年，章子厚当上了宰相，晁秘监“见其施设大与在金山时所言背违”，因而建议其改正。没想到，章子厚不...
执剑走天涯，天涯亦我心 阅读下面的文字，根据要求写作为了引导同学们做好人生规划，明确求学方向，某高中“追梦”社团举行了一次以“我有一个梦想”为主题的畅想会。会上，下面几所中学的校训引起大家的极大关注：雅礼中学：公、勤、诚、朴长郡中学：朴实、沉毅长沙市一中：...
草萤有耀终非火，莫待囚笼空束识 白居易曾云：“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。”一语惊醒梦中人，我们的认识可能仅存留于一方小小的四角天空。如何走出这片四角天空的局限？如何给自己狭隘的认知解开束缚，加以突破？这便成了当务之急。诚言：草萤有耀终非火，莫待囚笼空束识。 “井蛙不...
独立之志 王尔德曾说，你要做好你自己，因为别人已经有人做了。我深以为然，却也知道随波逐流才是常态，独持己见难能可贵。捍卫己见着实需要勇气。在抗战时期，热血作品层出不穷，已然形成潮流，裹挟去无数伤春悲秋的情怀。梁实秋先生执笔反对空洞的“抗战八股”，呼...
向上热烈生长，向下匍匐扎根 《周易》有言：“凡益之道，与时偕行。”诚哉斯言，壮哉以行。时代风云巨变，当代青年应立足现实，明确生长姿态。是引体向上，还是匍匐前行，取决于青春的选择。青春的姿态就在这里，既向上勃发，热烈生长，又向下厚积，匍匐扎根。青春的姿态，深藏在上与下...
打磨与创造 曾读过京剧表演艺术家荀慧生的一句话：“熟戏要当生戏演。”细细品味，其中的无穷意旨，非唱戏、演戏之道所能囊括。许多人爱看戏，许多人甘愿把一生投入在戏曲事业中，如荀慧生所言，不仅仅是出于戏曲经一遍遍打磨方能流畅晓丽，更是出于其中包蕴的无穷的可...
用生命再创生命 我们生活在一个隽语格言泛滥的时代，现代性为我们提供了无限的生活图示。然而，前人今人的殷鉴与热望反而将我们囚囿，使我们不知何往。乔伊斯以其诗性的言辞为我们指明前路：“去生活，去跌倒，去犯错，去胜利，去用生命再创生命。” 观照古今，生命图景已然...
外观万物，内省其心 阅读下面的文字，根据要求作文。上述材料能给追求自身发展的当代青年以启示，请整体把握漫画的内容和寓意，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。走遍山河，穿越人海，你是否行路万...
月亮湾月儿弯 我逐渐向山峦走近，只希望能够知道她此刻的心情，有模糊的低语穿过林间，在四月的末尾，生命正酝酿着一种芳醇的变化，一种未能完全预知的骚动。翻过这座山，就能看见海。脚步不停地翻，翻得我脑海里茫茫一片，除了脚下的路什么也记不得，包括我自己和岁月...
当风雨经过 阅读下面的文字，根据要求作文。每个人的一生中，总会遭遇或大或小的风雨：自然界的，社会上的。当风雨经过时，我们该如何应对；当风雨经过后，我们又该如何重建。请以“当风雨经过”为题，展开联想，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容合理、充实，有细...
给世界加层滤镜 世间万物，芸芸众生，有着各自生生不息的客观规律。我们身在其中，看过千疮百孔的悲伤，见过温如暖玉的美好，在环环相扣的现实世界里，似乎所有都会随着时间的流逝冲淡。可是再回过头看，淡的也许并不是世界本身，而是我们看世界的眼光。给世界加层滤镜，一切...
“孤独”是一生的伴侣 初读《百年孤独》时，我好像看到了一个全新的世界，那里有各式各样的人，有错综复杂的关系，他们的命运看似不同，实则是在不断重复中升华了“孤独”的深意。人生而为不同的个体，只是由于血缘亲疏和各种社会关系，才构成一个如今在不断联系的群体。但“生而...
庄子的诗意 当无数涓细的小溪聚成奔腾的黄河，当黄河被拦腰截成瀑流，“两涘渚崖之间，不辩牛马”，一泻千里的气势让黄河之神——河伯禁不住欣欣然，有了“天下之美为尽在己”的自得。而当河伯顺流东行，面对宽阔无涯的北海，旋其面目，望洋向若而叹：“吾非至于子之门，...
思不掩行，以行为重 本期赛题季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。” （译文：季文子办事，要反复考虑多次后才行动。孔子听到后，说：“考虑两次就可以了。”）如何把握思与行？品读这则《论语》，对照现实的社会和人生，请你谈谈自己的思考和感悟，写一篇不少于8...

材料作文“‘连接’与‘间隔’”升格指导 文题阅读下面的文字，根据要求作文。不少人认为，当今社会正式开启了“人与人连接”“资源与资源连接”的新社交模式，“连接互通”已成为协作共赢的绝佳之道。然而我们同时发现，生活中也有很多人为设置的“隔离带”，如酒店包房的间隔、野生动物园自驾专...

说布局 文题阅读下面的文字，根据要求作文。围棋比赛的开始阶段，棋手们总会通盘考虑，布置棋子。善布局者往往能谋全局，析个体，审主次，辨急缓，定次序……以开好局，应变局，育新局。书法绘画、文学创作、人生规划、国家发展等同样少不了布局。以上材料引发...

“城市与乡村”阅卷实录 文题阅读下面的文字，根据要求作文。有人认为，城市是人类最伟大的成就，城市证明了人类具有恢宏的想象力，证实了人类具有以最深远而持久的方式重塑自然的能力；有人却认为，乡村是人类的精神家园，是人类文明发展的源头，具有无可比拟的文化价值，人类对...

材料作文“兵法术语：奇正相生”导写 文题阅读下面的文字，根据要求作文。孙武在《孙子兵法·势篇》中说：“三军之众，可使必受敌而无败者，奇正是也。”意思是率领全军与敌人对决，要保持不败就必须正确地运用“奇”“正”。“正”，指依规依矩，循序渐进，正面临敌；“奇”，指打...
材料作文“窄门与宽路”导写 文题阅读下面的文字，根据要求作文。《典籍里的中国》的玄妙之处——用影视化的典籍串起“大道”。节目将典籍用更生动的方式呈现在大家眼前，不仅为文化类节目拓展价值维度，打造原创，挖掘本土资源提供思考和借鉴意义，也让大家在回望典籍的过程中，感...
材料作文“图说未来”导写 文题阅读下面的文字，根据要求作文。高三班会开展“图说未来”的主题活动，右边是活动中最受好评的三幅漫画。请综合三幅漫画内涵确定立意，以“展望者”为你的名字，给即将步入大学的你或你的同学写一封信。要求：根据上述材料，选好角度，确定立意，写...
材料作文“理性面对生活”导写 文题阅读下面的文字，根据要求作文。 1954年10月2日，傅雷在给儿子傅聪的信中写到：“人一辈子都在高潮和低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废...
材料作文“成熟”导写 文题阅读下面的文字，根据要求作文。有人说，年轻人学会了闭嘴和说话，懂得了礼尚往来就是成熟；也有人说，年轻人能够冷静、忍让和低调，且不轻言放弃就是成熟；还有人说，年轻人只有懂得为他人着想，接受不公平，明白吃亏是福，才是成熟…… 那么，你怎...
材料作文“如何对待杂草”导写 文题阅读下面的文字，根据要求作文。一位农艺师告诉果农：杂草不要除。杂草与果树根系深浅不一，不会相互争夺营养。杂草让土壤保持湿度，防止土壤流失；割草作肥，可以增加土壤肥力。我们习惯将人分好坏，事分利弊，物分贵贱……其实杂草或许是庄稼的敌...
材料作文“力行”导写 文题阅读下面的文字，根据要求作文。假如你和孟子、王安石、文嘉等人是微信好友，某天他们在好友群里组织了学术沙龙，并纷纷发表看法。孟子：万事讲究“天时地利人和”，成功是一个复杂的过程。文嘉：我们不能因为成功很艰难就不去做。“明日复明日，...
材料作文“跟跑、并跑、领跑”导写 文题阅读下面的文字，根据要求作文。 “跟跑、并跑、领跑”是奔跑的不同姿态。“跟跑”是指跟在别人后面跑，因其代表着相对落后而往往为人所排斥；“并跑”是与别人并行着跑，代表着齐头并进；“领跑”是冲在队伍的最前面，代表着暂时超越。无论是国家的发...
材料作文“时代与环境”导写 文题阅读下面的文字，根据要求作文。萧伯纳说：一个理智的人应该改变自己去适应环境，只有那些不理智的人，才会想去改变环境适应自己。但历史是后一种人创造的。作为新时代青年，是应该改变自己去适应环境，还是应该改变环境适应自己？请结合上述材料，...