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学者刘兆玄提出教育应涵盖“五识”,即学识、常识、见识、胆识、赏识。学识,指学问知识,能提升我们认知水平与改造世界的能力;常识,指日常知识,具有普遍性和基础性,能使我们触类旁通;见识,指见解,是对知识的应用与实践的反思,能使我们有“远见”“卓识”;胆识,即胆量,指敢于实践, 敢于挑战,敢于创新,能决定我们做事的执行力;赏识,是对人或事物的欣赏,能使我们悦纳他人与自己,享受生活。(剩余1426字)
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欲立世,秉三识
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