黑河教育 (2022年05期) 电子版

目录

学校管理丨家校和育 共同托起美好的明天

[摘 要]“双减”是对学生过重负担的“松绑”，但对教师和家长来说，“双减”并不意味着“躺平”，减的是负担，提的是质量，增的是责任，这对家庭和学校提出了更高的要求。在每一个孩子成长的过程中，家庭教育和学校教育应互相渗透、互相促进，二者缺一不可...

班任园地丨优化主题班会 助力德育育人

[摘 要]立德树人的教育职责是教师的重要使命之一。初中阶段的学生正值青春期，是一生中智力和身体发育的黄金时期，也是人生观、价值观形成的重要时期。教师除了要在常规的教学中对学生进行潜移默化的影响之外，还要利用好班会课对学生进行思想品德教育。 ...

班任园地丨百合花盛开的香气

[摘 要]对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。平等相待、尊重差异，给予学生最大的信任与帮助，一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上有所成就。 [关键词]爱心;耐心;平等;信任 “双减”政策实施以来，学校为全面贯彻党...

班任园地丨疫情下班级管理面临的挑战与建议

[摘 要]目前，全国范围内的新型冠状病毒肺炎疫情虽然得到了有效控制，但世界范围内的疫情仍在继续，使得国内依然存在局部小规模爆发的趋势。疫情下由于停课开展线上教学，为班级管理工作带来了一定的挑战。文章结合疫情背景下的线上教学，指出班级管理工作...

中学教研丨研析中考命题 促进专业成长

[摘 要]中考命题是一项关乎社会公平与正义、关乎数万考生及家庭的工作。中考试题应注重考查学生的基础知识、基本技能、思维过程、创新意识、分析和解决问题的能力，应适当减少机械记忆试题和客观试题的比例，增强情境的真实性和典型性，还应提高开放性和综...

中学教研丨初中语文教学中学生口语表达能力的培养

[摘 要]语文作为一门工具学科，主要功能是让学生通过学习语文，提升听说读写以及口语表达能力等综合素养。但从当前的教学实践来看，学生口语表达能力的培养则一直被忽视。文章从学生口语表达能力培养的意义出发，分析当前初中语文教学口语表达能力的培养现...

中学教研丨摆脱名著阅读教学困境的策略

[摘 要]书籍是人类进步的阶梯，语文教师引领学生步入这一阶梯的重要方法就是指导学生阅读。通过阅读名著，学生可以跨越时空纵横古今，感悟人间冷暖。名著阅读教学策略得当，有利于提高学生的语文素养，让学生在阅读中汲取力量。但当前的名著阅读教学仍面临...

中学教研丨英语课堂教学中的提问技巧

[摘 要]良好的英语表达能力顺应了经济全球化发展的趋势，也更加符合时代发展的需要。在英语教学中，英语教师通常以提升学生的单词、语句和词汇掌握能力为主要教学目的，忽略了对学生英语素养及表达能力的培养，导致很多学生虽然掌握了一定程度的英语单词和...

中学教研丨初中物理教学中学生语言表达能力的培养

[摘 要]很多人认为，初中生语言表达能力的提高是语文老师的事，与理科老师无关，理科老师的任务主要在于训练学生的思维能力和计算能力，其实，这种想法是错误的。文章阐述了为什么要在初中物理教学中提高学生的语言表达能力，并且通过教学实践总结出详细、...

中学教研丨互动教学模式在初中语文课堂中的应用

[摘 要]语言是人类交际的工具，是情感表达的载体。学习语言离不开交流，只有在个体相互交流中才能习得语言技能。随着新课改的实施，在初中语文教学中，互动教学模式受到了广大师生的青睐。互动教学模式倡导学生在课堂中积极主动地与教师交流、与同学对话，...

中学教研丨智慧课堂下英语教学的有效策略

[摘 要]随着信息技术在教学中的广泛应用，智慧课堂应运而生。以英语课堂为例，它改变了传统教学模式，构建起全新的课堂教学环境，丰富了课堂教学的方式和内容;它不受时空的限制，能调动学生学习的主动性和积极性;通过正向多维评价，发展学生的语言思维和...

中学教研丨拓展思维，提升初中化学教学效率

[摘 要]化学实验是初中化学教学中的重要组成部分，创新化学实验的研究过程，是增强学生动手实验能力，拓宽思维、增长知识的重要途径。教师在化学实验教学中，通过借助演示实验，激发学生的学习兴趣，让学生在实验过程中自己动手参与，从而提升他们的实践能...

小学教研丨浅析小学生习作评改的方法

[摘 要]随着新课改的推进，习作教学越来越受到重视。习作评改是习作教学的一项重要内容，是习作教学的延伸与补充。激发学生的写作兴趣，促进学生积极的写作意识，让学生充分参与习作评改，让学生亲身体味、感受，唤醒学生对生活的独立思考。教师只有优化习...

小学教研丨信息化2.0下的小学语文写作教学资源开发

[摘 要]教育随着科技的进步而进步，在网络化的今天，教学方式也在逐步发生着变化，从以前的书面教学变成多媒体教学，从以前的面授教学变成网络教学。教育科技化的步伐下，教师也应跟随时代的发展而进步。在小学语文教学中，作文无疑是一大重点，能体现学生...

小学教研丨培养阳光少年

[摘 要]当前，我国正处在实现“两个一百年”战略目标和中华民族伟大复兴中国梦的关键阶段，教育改革发展也已进入新的阶段。中小学德育工作必须要着眼全局，将培育和践行社会主义核心价值观放在核心位置，将立德树人作为中小学一切工作的核心目标。培育青少...

小学教研丨借助注音识字优势提高学生的读写能力

[摘 要]低年级的识字教学主要是注音识字，教学过程中要处理好拼音和汉字的关系，克服对拼音的依赖。在教学中，教师要在学生通读课文的情况下，重视学生看汉字读课文这一环节，把握注音识字教学中课内、课外的关系，提高学生的认知能力和思维能力，从而提高...

小学教研丨小学语文作业有效性设计之我见

[摘 要]多数教师把作业当成是巩固课内知识和技能的手段，因此，机械性作业、重复性作业、形式性作业和应付检查性作业是教师常见的作业形式。提起作业，学生心烦，教师头疼。要想将作业集趣味性和知识性于一身，融挖掘潜能与培养素养于一体，教师必须从课堂...

小学教研丨如何将读写结合落到实处

[摘 要]读写结合以学生喜欢的方式打开了读写之门，让他们从讨厌阅读、畏惧写作，到喜欢阅读、敢于写作，这是一种质的飞跃。打破传统作文教学模式，采用学生乐于接受的教育形式，运用新颖别致的奖励机制，有计划地开展形式多样的小竞赛，将学生小小心灵中不...

小学教研丨低年级写字教学方法探究

[摘 要]小学低段语文教师在进行写字教学的过程中，应重点培养学生对汉字的学习书写兴趣，培养学生良好的写规范字的习惯，增强学生书写汉字的能力，激发和培育学生热爱祖国汉字的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握正确书写汉...

小学教研丨小学阶段如何有效开展英语任务型阅读教学

[摘 要]英文阅读教学是英语课堂中至关重要的组成部分，目的是要训练学习者的读写能力和运用语言的能力。英语任务型阅读教学的有效策略，就是利用有效的阅读教学，调动学习者的读书兴趣，使之形成良好的英文读书习惯，并学会必要的英文读书技能，以提高学习...

小学教研丨浅谈小学作文教学及策略

[摘 要]作文教学是小学语文教学中非常重要的内容，但同时又是一个难点，如何提高学生的写作水平是许多语文教师感到困惑的事。语文教师应在作文教学中不断学习，不断探索，不断总结，激发学生的写作兴趣，培养学生的写作能力，让学生写好作文，为今后的学习...

小学教研丨聚焦识字教学 感受汉字文化

[摘 要]汉字凝聚了中华五千年文明的精华，是传统文化的重要载体。在识字教学中加强汉字文化的渗透，不仅能提高学生学习汉字的兴趣，还能帮助学生了解汉字的历史以及中华民族的传统文化，也能让汉字文化得以更好地传承和发展。识字教学有多种呈现方式，教师...

小学教研丨内外衔接 有效融合

[摘 要]在小学语文教学中，阅读是提升学生语文能力的重要途径，伴随着新课改的推行，对学生综合素质的要求越来越高，小学语文教学越来越重视通过课内外阅读相结合的方式开展教学，以便于更加全面地提升学生的阅读能力。由于课本中的阅读内容有限，学生仅仅...

小学教研丨小学数学生本课堂的动态生成活动路径

[摘 要]在传统教学中，教师安排课程内容，学生被动接受，这种模式已经无法满足教育和学生发展的需要。因此，在小学数学教学中，教师应采取适当的引导措施，积极构建生本课堂，形成动态生成活动路径，以此增强学生解决问题的能力，提高小学数学教学效率。 ...

小学教研丨激活想象，打造最有诗意的语文课堂

[摘 要]想象思维是人类创造力中最活跃的因素之一，它是个体进行创造性思维活动必备的条件。在小学语文教学中，教师要引导学生扎扎实实开展听说读写活动，以夯实学生的语文知识基础。同时，要注重培养学生的思维能力，以促进学生的全面发展。语文教学在培养...

小学教研丨提高小学语文阅读教学的有效性策略

[摘 要]教育是提高国民素养和文化水平的重要方式，也是为国家提供优秀人才的主要途径，我国对于教育事业的发展，始终保持高度重视。現阶段，在新课改的背景下，各阶段教育对教学方式实施科学合理的改革和创新，旨在提升教育的质量和效率。在小学语文阅读教...

小学教研丨小学语文高效课堂有效教学模式初探

[摘 要]小学阶段是良好习惯养成的最佳时期，对今后人生发展有着重要意义，学校和家长要共同努力，促进小学生养成良好的习惯，为人生道路打下坚实的基础。在信息技术与互联网的高速发展下，小学语文课堂要紧跟时代的脚步，运用先进的教学理念与方法，不断提...

小学教研丨巧用小组合作，高效批改作文

[摘 要]作文是学生的创造性思维活动，具有很强的实践性特征。学生作文完成后，需要教师进行批改，批改与品评是提高学生作文水平的有效途径，教师要采用灵活多样的作文批改模式，有效激发学生的作文兴趣。利用小组合作学习的方式开展作文评改，让学生进行自...

小学教研丨浅谈小学道德与法治学科如何渗透红色文化教育

[摘 要]红色文化融入小学道德与法治教育教学中，构建基于红色文化的道德与法治教育体系，必将对小学生产生积极而深远的影响。文章以红色文化融入小学道德与法治教学为出发点，提出了引进来和走出去相结合的小学道德与法治教学策略。充分挖掘红色文化课程资...

小学教研丨核心素养视角下小学项目化学习的探究

[摘 要]在核心素养视角下，小学阶段的项目化学习逐渐受到重视，它的优势也在不断显现。据此，小学教师要明确项目化学习的原则，从选题、指导、展示等环节优化学习效果，最终使项目化学习与学生的核心素养发展紧密联系。正因为项目化学习具有重要的教学意义...

艺体教育丨浅谈如何在小学体育课堂中渗透德育

[摘 要]体育是小学的一门重要课程，它对学生的学业发展起着举足轻重的作用。德育常常伴随着生命的发展，具有指导的功能。教师要找到体育和道德的共同点，把学科和德育结合起来，才能使学生全面发展。德育可以作为独立的课程，也可以在其他课程中进行渗透。...

艺体教育丨高中体育教学中学生身体素质提升的策略

[摘 要]随着素质教育的深入实施，学生综合素质的培养越来越受到重视，并对高中体育课程的教学提出了新的要求和标准，在素质教育背景下，高中体育教学的地位逐渐提升，越来越多的学校开始注重培养学生的身体素质。基于此，文章以中学生在高中体育教学中身体...

艺体教育丨以“体”育“德”的教学实践与探索

[摘 要]在小学阶段，体育的主要目标就是增强学生的体质，促进学生的身心健康，培养学生良好的思想道德以及个性品质。我们的体育教学，不仅要传递体育知识，还要发挥德育的功能，以“体”育“德”，加强榜样教育，培养学生的集体主义精神，引导学生遵规守纪...

艺体教育丨浅谈拓展训练在初中体育教学中的应用

[摘 要]随着我国教育体制改革的深入推进，体育学科教学内容与教学形式都发生了根本的转变。在初中体育教学中开展拓展训练，更加符合中学生的生长状态，遵循中学生的身心发展规律。这就需要教师改变传统的教学模式，让体育教学打破体育技能层面的重复性训练...

艺体教育丨小学音乐教学中即兴伴奏的应用

[摘 要]即兴伴奏是一种常见的伴奏形式，具有渲染氛围和塑造歌曲艺术形象的功能。小学音乐教学中应用即兴伴奏能很好地培养学生的乐感，能营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，因此，应认识到即兴伴奏的重要性，并多做教学经验总结，掌握与分析即兴伴奏...

幼儿教育丨幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合的策略

[摘 要]在日常生活中，每当遇到问题，人们往往会说：“让我想一想”“请你考虑考虑”。这里的“想”“考虑”就是思维。受年龄因素影响，幼儿心智发育不成熟，且具有贪玩好动、注意力不集中的特点，因此，幼儿教育应以游戏活动为主，根据幼儿的身心发展规律...

职业教育丨开启心灵之窗 助力学子飞翔

[摘 要]中等职业学校作为育人的重要场所，学生正处于心理发展变化阶段，缺少主动学习的动力，对未来缺少较为深入的思考。本文旨在通过研究在中职教育教学中融入积极心理学，让更多学生接受良好的心理健康教育，更早预防中职学生出现严重的心理问题，帮助他...

职业教育丨挖掘传统文化思政元素 创新中职传统文化教学

[摘 要]在中职传统文化教学中，可以尝试运用“四创新”“五融入”模式开展教学活动，即创新教学内容，汲取传统文化德育精髓;创新教学手段，呈现传统文化思想内涵;创新教师职业素养的培养方式，提升传统文化底蕴;创新中职传统文化教材体系，挖掘优秀传统...

职业教育丨项目教学法在中职计算机教学中的应用

[摘 要]项目教学法特别适用于中职学校的计算机专业课教学，它改变了传统的课堂教学，改变了教师是课堂中心的现象，学生成为课堂的中心，不再照本宣科地念教材，而是把知识点融入到项目中，通过项目实施达到对知识点的掌握，提高学生的动手操作能力，激发探...

信息技术丨技术与应用融合赋能学校发展

[摘 要]学校教育信息化的核心是“应用”，中心工作是如何应用“信息技术”促进学生的发展。黑河市第二小学从信息化技术特点和教育教学工作实际出发，以推进素质教育为基础，着力探索学科课程整合的模式，研究利用信息技术手段深化课程开发，拓展教育范围，...

高等教育丨以“绘”为情 以“舞”为形

[摘 要]高校学前教育专业应把儿童绘本融入到舞蹈课程中，尤其是舞蹈创编教学中，以此创新课程教学理念和教学模式，引导学生获得全新的儿童舞蹈创编视角，进而改变以往学前教育专业舞蹈创编过程中出现的过于功利性、成人化和大众化等问题，从而提升舞蹈艺术...

高等教育丨基于合情推理模式的教学策略

[摘 要]随着素质教育的普及，教师要重视对学生合情推理能力的培养，这也是新课标的明确要求。文章首先介绍合情推理的基本内涵及教学价值，然后提出指向合情推理的教学设计策略，最后以“等差数列前项和”为例，阐述如何有效进行合情推理的教学设计，并从中...