北京青年研究

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2024年05期
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本刊以研究和探讨青少年理论、青少年热点问题、公民道德建设和青年工作为主。是一本具有自身突出特长,体现学术价值和时代气息的...     展开

类型

双月刊

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目录

马克思主义理论与青年

中国共产党对青年人才培养的历史实践、目标定位与现实启示
摘 要:重视和培养青年人才历来是我们党的优良传统。党的青年人才培养工作经历了从培养“革命先锋分子”到“社会主义建设者和接班人”、从“四有新人”再到“新时代青年”的历史性跨越,逐步走向成熟。百年来,党的青年人才培养工作,始终坚持党管青年的原...

青少年思想政治教育

高校“大思政”体系中的朋辈教育队伍建设研究
摘 要:朋辈教育工作是高校“大思政”工作的有效载体,朋辈教育队伍是高校“大思政”体系的重要组成部分,高校“大思政”体系的纵深推进为深化朋辈教育提供了新的契机。当前,高校“大思政”体系中朋辈教育渐趋普遍,朋辈教育队伍制度建设不断建立完善,朋...
大历史观融入高校理想信念教育:内在逻辑、价值意蕴和推进路径
摘 要:理想信念教育是催人奋进的动力之源,具有发蒙解惑、价值引领、凝聚人心等重要功能。习近平总书记提出的大历史观兼具马克思主义理论品格和中国特色,对增强理想信念教育实效性具有重要作用。从内在逻辑来看,马克思主义历史唯物主义的基本理论、中华...
新时代青年精神生活治理的问题意识、价值取向及文化逻辑
摘 要:中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。健康、丰富、充实的精神生活是青年美好生活的重要维度。从青年美好生活需要的视角出发,现实生活中精神生活层面存在的问题成为...

本刊专题研究

“两山”理论融入高校思政课教学的价值与路径研究
编者按:习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是以习近平同志为核心的党中央治国理政实践创新和理论创新在生态文明建设领域的集中体现,是新时代我国生态文明建设的根本遵循和行动指南。2024年5月30日,由北京高校思...
习近平生态文明思想融入思政课教学路径探析
当今全球生态环境正面临诸多考验。以习近平同志为核心的党中央将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局,大力推进生态文明建设,推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。习近平生态文明思想是新时代推进美丽中国建设的强大思想武器,为全球生态文明建设...
讲深讲透讲活习近平生态文明思想的路径方法探析
习近平总书记在中国人民大学考察时强调:“思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活。”[基金项目:本文系2023年浙江省中华职业教育科研项目“项目名称:黄炎培职教思想融入工匠精神培育的内在逻辑和路径研究”(项目编号:ZJC...
以“理”“事”“人”三维视角讲好习近平生态文明思想
习近平总书记在生态文明建设工作的批示中指出,生态文明建设是“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容。[基金项目:本文系教育部社科司2020年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“访谈式教学法在思政课教学改革中的创新研究”(项...
依托“故事化”教学讲好习近平生态文明思想
“故事化”教学,是指教师以故事为框架或切入点来进行教学设计的一种理念。讲好习近平生态文明思想,需要利用实践教学优势,用故事来感染和说服学生,及时回应时代发展对高职院校生态文明建设人才培养的迫切需求,将生态文明从“熟知”转为学生“真知”,培育...
专题教学中讲好中国式现代化绿色发展之“道”
习近平生态文明思想不仅是我们党不懈探索生态文明建设的理论升华,更是中国式现代化绿色发展之道,主要内容集中体现为“十个坚持”。既有对“为什么建设生态文明”“建设什么样的生态文明”重大理论的清晰回答,也有对“怎样建设生态文明”这一实践问题的系统...
习近平生态文明思想赋能青年参与美丽北京建设
[基金项目:本文系北京市教育科学规划基金项目“北京职业教育思政课贯通中应用型人才育人模式研究”(项目编号:CDDB23223)的阶段性成果。 作者简介:张隆隆,北京青年政治学院马克思主义学院讲师,主要研究方向:思想政治教育、社会工作。] “...

青年文化与青年运动史

符号消费:当代青年消费行为研究
摘 要:商品的符号属性愈发受到当代青年的关注。确证地位的奢侈品消费、盲目从众的狂欢消费以及迷失自我的网络虚拟消费是青年符号消费的主要表现形式,主要受到青年消费心理、网络媒介技术以及资本符号拜物教等影响。青年符号消费行为中呈现出一些非理性现...
躺平就会幸福吗?
摘 要:基于2017年“中国综合社会调查”相关数据,分析躺平对青年幸福感的影响。研究发现,青年躺平程度越高,越不幸福。机制分析发现,躺平会增加青年焦虑感,降低自我和社会的未来预期以及生活满意度,进而导致青年幸福感的降低;群体异质性分析发现...
数字时代下女性作为“欲望客体”还是“观看主体”
摘 要:近年来,数字化环境加速女性主义风潮的流行,也推动“男性凝视”这一学术概念被公众挪用与广泛传播,成为用来对抗父权意识形态的话语符号,但在具体过程中发生了意涵的外延与异化,也引发女性作为“欲望客体”还是“观看主体”的话题争议。根据哲学...

青年组织与青年工作

建党初期女性党员群体:身份构成、入党过程和历史贡献(1921—1923)
摘 要:实现男女平等、推动妇女解放是党和人民事业的重要组成部分。中国共产党成立之初,思想先进的青年女性率先入党,投入革命事业的洪流,领导妇女运动,许多人成为中国妇女解放运动的先驱和领袖。这些早期女党员所提出的妇女解放理论、所进行的妇女解放...

青年教育与职业发展

青年发展型城市建设:历史演进与经验启示
摘 要:青年发展型城市的提出是建立在党的百年城市工作探索的经验基础上,是中国共产党处理城市与青年关系的生动实践,也是为推动城市发展而开展各项青年工作的现实写照,是中国共产党伟大事业的重要组成部分。在百年历史演进中,青年始终是城市建设的生力...
中国式现代化进程中的青年在场探究
摘 要:中国式现代化进程中的青年在场是青年作为实践主体在中国式现代化这一场域中与具体环境之间相互作用的过程。在历史场域,青年与中国式现代化同时在场,青年在这一场域实现了从被动到主动、从自发到自觉在场的形态转换。随着时代发展进步,青年在场方...
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