教师参与幼儿性教育培训现状及影响因素分析

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摘要：目的 了解泸州市幼儿园教师参与幼儿性教育培训现状及影响因素，为今后提升幼儿教师性教育素养提供参考依据。方法 采用多阶段分层抽样方法，于2021年12月至2022年1月对泸州市24所幼儿园内所有教学教师进行《教师幼儿性教育知信行及相关情况调查》问卷调查。结果 在461名教师中，有43.0%的教师参加过幼儿性教育相关讲座/课程/培训活动，99.1%的教师希望能够参加幼儿性教育相关讲座/课程/培训活动，82.6%的教师通过学校教育了解幼儿性知识，75.5%的教师表示希望通过专家培训了解幼儿性知识。（剩余10307字）